【正文】 要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠 () a、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē) ?() a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē) b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē) c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側(cè)上下車(chē)都能夠 小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，就應(yīng)站在 (，依次排隊(duì) 小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng) ( ，觀察后透過(guò) ，二看，三透過(guò) 明明在晚自習(xí)課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng) ( 七、應(yīng)采取的 提高學(xué)生交通安全意識(shí) 明白交通安全有些行為是不安全的 引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀 培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí) 一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理 ： 透過(guò)此次安全教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng) 對(duì)自己所碰到的困難，選取正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗? 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇： 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 看圖識(shí)標(biāo)志 常識(shí)篇： 行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走 ? 行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道 ? 沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些 ? 為什么不能翻越護(hù)欄 ? 為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē) ? 為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做活動(dòng) ? 騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么 ? 乘汽車(chē)時(shí)要注意什么 ? 遇到交通事故怎樣辦 ? 警示篇： 騎自行車(chē)違反交通法規(guī) 行走時(shí)違反交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 交通安全教育卡 三、觀看小品 《爸媽?zhuān)瑢?duì)不起》 情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在必須要留意 ?? ，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦 情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。希望我們銘記安全知識(shí)，做安全文明的好學(xué)生，好公民。 B 用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 B 要走人行到，沒(méi)有人行道的道路，要考路邊走。 C 據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。 在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全 ?(自由發(fā)言 ) 小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患非常重要，是學(xué)校的問(wèn)題，學(xué)校盡快解決，是自己的問(wèn)題，大家一定注意。 (暢所欲言 ) 2?猜猜這些警示牌是什么意思 (出示警示牌 ) 3?在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都 有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們?cè)跊](méi)有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行 為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。不爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、樹(shù)木、球架。出入校門(mén)要下車(chē)。 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué) 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。級(jí)作為學(xué)校的基本單位，在學(xué)校中扮演著重要作用。 活動(dòng)過(guò)程： 一 ?導(dǎo)入 (主持人 )同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。進(jìn)出教室不擁擠。 不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。 4?像這樣的情況我們班發(fā)生過(guò)嗎 ? (1)在教室里互相追跑。 5?我們說(shuō)了很多，現(xiàn)在我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全知識(shí)回答。 D 叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校教訓(xùn)對(duì)方。 C 行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)。 C 用沙子或泥土打仗。 小學(xué)生安全主題教育班會(huì)方案 教學(xué)目標(biāo) : 透過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生 活也不能自理。 小學(xué)生安全主題班會(huì)方案 【班會(huì)目的】 通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 。 2 制作相關(guān)的課件。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗? 二 家居安全 1. 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。 3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 2. 安全使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。 3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。 七 實(shí)踐競(jìng)賽： 第一組代表表演防火： (一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演 ) 大家認(rèn)真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事 ?他們是怎么處理的 ?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系 ?(打火警 11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況 ) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。 遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。 安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你 ! 【小結(jié)】 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。 師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將