四年級綜合實踐活動課教案-wenkub
2022-12-04 11:47:19 本頁面
【正文】 傳蔬菜的營養(yǎng)價值。 （ 2）活動過程 一、收集資料 查找有關蔬菜營養(yǎng)的資料。 四、得出結(jié)論 整理、分析收集到的資料，對照實驗假設，得出實驗結(jié)論。 二、設計實驗方案 設計實驗方案和步驟。 五 、填寫第７頁的學習單。 3 觀察、記錄蔬菜的生長情況。 （ 2）活動過程 一、收集資料 確定本小組要種植的蔬菜。 教學重難點： 通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價值。 及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性。 三、活動措施： 指導學生進行資料的搜集。 在本學期中，我在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學生的人際交往能力、豐富學生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標，而我們四年級教學的重點還在于培養(yǎng)學生關心 生活 環(huán)境，關心 生態(tài)環(huán)境 ， 關心可持續(xù)發(fā)展。 1 四年級綜合實踐 活動 計劃 一．指導思想 綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐研究讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。 二、綜合實踐活動課程目標： 親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力 考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，結(jié)合實例對學生進行一定的基礎 訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。 2 課題： 蔬菜寶寶的 秘密 主題教學目標 : 知識與技能： 通過探究活動 ,了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法營養(yǎng)價值。 學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 收集有關蔬菜種植的資料 交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。 全班交流討論種植活動的進展以及遇到的困難和問題。 活動二、蔬菜保鮮揭秘 （ 1）活動準備： 準備一些常見蔬菜。 確定實驗的時間主地點。 向其他小組介紹自己 的實驗結(jié)果。 二、做調(diào)查 召開座談會，了解某些同學不愛吃蔬菜的原因。 填寫第 15 頁的學習單。 情感態(tài)度與價值觀 ： 培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 教具準備： 課件 。 b)以小組為單位，推薦代表講故事。 （ 2）活動過程安排 一、交流討論： 通過書刊、網(wǎng)絡、采訪他人等途徑，收集有關風箏和風箏 制作的資料。 制作風箏面。 四、試驗調(diào)整 試飛，改進自己制作的風箏。 二、放風箏 學生和家長一起，或?qū)W生和教師一起放風箏。 反思： 8 課題： 歡樂校運會 主題教學目標 : 知識與技能： 自主規(guī)劃，自主解決問題。 團結(jié)協(xié)作，共同完成任務。 組建小組。 三、各組行動 各組執(zhí)行工作計劃。 設計自己的隊列方案。 活動三、我們的校運會明星 （ 1）活動準備： 準備制作小報用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報等。 觀看并評價他人的小報。 提高分工合作、解決實際問題的能力。 通過實踐、體驗、認識服裝設計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 （ 2）制訂活動計劃。 三、展示與交流 （ 1）展示自己制作的展板。 動過程安排及指導建議： 一、調(diào)查需求 通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。 畫設計圖。 確定組別（如模特兒組、服裝造型組、評委組、場地布置組、音樂燈光組、主持人組、公關組等）及各組工作內(nèi)容。 三、彩排與演出 多次彩排，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，確保演出成功。 通過多種
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1