【正文】
ppy ! Are you happy? Ss: Yes! T: So let39。s ...? 來打聽道路。 學會用 Where39。s ...? 來問路。 能聽懂 turn left \turn right \go straight on。s sing a song , ok? (教學意圖:上課前的熱身運動,邊唱邊表演符合小學生的年齡特點,吸引了學生的注意力,穩(wěn)定了學生的情趣,也活躍了課堂氣氛。s the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? (事先把幾幅相應的圖片貼在教室的各個角落) The Ss point them out T: Is the school on my left ? (學生聽不懂,用中文翻譯一遍) (教學意圖:以情境引入教學,并使用多媒體課件輔助,更易使學生快速進入學習意境,以聽指的方法來復習學過的單詞,既鞏固了舊知,又自然地引出了新 知: left / right ) 3. Teaching the two words : left / right (出示單詞卡片) 4. Practicing the two new words: where39。 (教學意圖 : 學習新詞時,采用猜糖果游戲和踏步練習的形式進行操練,學生興致極高,課堂氣氛非?;钴S;同時引入競爭機制,貫穿整個教學過程,使全體學生保持一種學習的積極狀態(tài),并培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神。s the ...? B : 帶讀兩遍 . 5. Pair work . 學生拿出課前發(fā)的簡易小地