四年級數(shù)學上冊期末考試試卷分析-wenkub
2022-12-04 11:42:15 本頁面
【正文】 間補。練習題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。大多數(shù)教師喜歡通過復習引入新課，但我認為這并不是最好的辦法。 首先，上課時教師要精講。 加強后進生的情感教育，增強他們學數(shù)學的信心，激發(fā)他們學數(shù)學的興趣。 立足于教材，扎根于生活。 學生存在的問題； （ 1）大部分學生對基礎的知識、基本的技能掌握較好。 （ 2）學生的計算準確率不夠高，反映出學生的基礎不夠扎實，這與平時的課堂訓練及差生轉變工作不夠也有直接聯(lián)系。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。并適當?shù)倪M行分層教 育、個別指導，使他們都能在自己適應的條件中得到充分自由的發(fā)展，在原有的水平上得到進一步的提高。其次，在課堂上以訓練為主，讓學生多動腦，勤動筆。
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