【總結(jié)】平移的定義:在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過平移,對應點所連的線段平行且相等;對應線段平行且相等,對應角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋
2024-11-30 14:25
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)(一)西安高新一中初中校區(qū)雒萍第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢?觀察思考FABCDEO?
2024-11-21 01:25
【總結(jié)】線上教學反思_圖形的旋轉(zhuǎn) 線上教學反思_圖形的旋轉(zhuǎn) 圖形的旋轉(zhuǎn)是北師大版六年級下冊第三單元第一節(jié)的教學內(nèi)容,這一單元的知識是在學生已有的關(guān)于平移和對稱的知識基礎(chǔ)上,結(jié)合學生熟悉的生活情境安排的...
2024-12-07 01:26
【總結(jié)】以上這些現(xiàn)象有什么共同特點?觀察以下現(xiàn)象,思考問題:?120動態(tài)演示旋轉(zhuǎn)的定義:把一個圖形繞著某一定點O轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)。定點O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。如果圖形中的一個點P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄cP′,則P和P′點是一對
2025-01-19 21:17
【總結(jié)】-1-《圖形的旋轉(zhuǎn)》說課稿惠陽區(qū)第一中學周銀燕尊敬的各位評委、老師:大家好!我叫周銀燕,來自惠陽第一中學。我說課的內(nèi)容是:人教版九年級數(shù)學上冊第23章中的《圖形的旋轉(zhuǎn)》第一課時。我主要從以下幾個方面說課:教材分析、教學目標、教法分析、學法指導、教學過程、板書設(shè)計、教學評價和設(shè)計思想。
2024-11-23 13:50
【總結(jié)】陳爐鎮(zhèn)雷家坡小學2020-2020學年度第二學期六年級數(shù)學導學案主備:組長:編號:009班級:六年級姓名:課題:圖形的旋轉(zhuǎn)(一)1課時學習目標:知識與技能:通過生活事例,認識圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。過程與方法:通過動手
2024-11-23 11:46
【總結(jié)】全國第四屆中小學“教學中互聯(lián)網(wǎng)應用”優(yōu)秀教案評選教學設(shè)計中學數(shù)學(圖形的旋轉(zhuǎn))教案背景:中學:數(shù)學:1:兩個全等的菱形紙片(百度搜索)教學課題:圖形的旋轉(zhuǎn)教學目標:知識目標:經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的有關(guān)圖形進行欣賞、觀察、分析,認識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。能力目標:了解觀察探究的方法,學會解決問題的
2025-08-04 14:53
【總結(jié)】圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱一、填空。1、下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”。(12分)(1)索道上運行的觀光纜車。()(2)推拉窗的移動。()(3)鐘面上的分針。()(4)飛機的螺旋槳。()(5)工作中的電風扇。()(6)拉動抽屜。()2、看右
2025-06-23 07:22
【總結(jié)】博達助教通第一課時學習目標:⒈經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察分析過程,學會用數(shù)學的眼光看待生活中的有關(guān)問題。⒉認識旋轉(zhuǎn),知道旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。⒊利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解決數(shù)學問題。博達助教通說說這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有什么共同特征?圖形的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運動叫做圖形的旋
2025-05-06 23:13
【總結(jié)】專題二 圖形的旋轉(zhuǎn)綜合提升知識點睛1.旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)①對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.②對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.③旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.旋轉(zhuǎn)三要素:①旋轉(zhuǎn)中心;②旋轉(zhuǎn)方向;③旋轉(zhuǎn)角度.注意:三要素中只要任意改變一個,圖形就會不一樣.2.中心對稱的性質(zhì)①關(guān)于中心對稱的兩個圖形能夠完全
2025-04-17 00:19
【總結(jié)】正文:《圖形的旋轉(zhuǎn)》說課稿 《圖形的旋轉(zhuǎn)》說課稿 《圖形的旋轉(zhuǎn)》說課稿1 各位老師: 大家好!今天我說課的題目是《圖形的旋轉(zhuǎn)》,根據(jù)新課標的理念,對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教...
2025-10-06 01:33
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的旋轉(zhuǎn)教學設(shè)計 教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要學習習近平面圖形的旋轉(zhuǎn),了解平面圖形旋轉(zhuǎn)的定義以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。從學生熟悉的生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象入,幫助學生通過具體的旋轉(zhuǎn)實例認識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)...
2024-11-15 03:56
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)本章教材分析本章立足于學生已有的生活常識,從經(jīng)常見到的一些實際的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象入手,直觀地認識平移和旋轉(zhuǎn),并動手做一些平移和旋轉(zhuǎn)的實驗,從中體驗平移、旋轉(zhuǎn)過程中物體的形狀、大小沒有發(fā)生變化,進一步觀察圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運動與變換過程中有關(guān)點、線段和角的變化現(xiàn)象,從而得出一般的性質(zhì)。通過對平移、旋轉(zhuǎn)在實際中的實例觀察、認真思索,分析歸納出平移和旋轉(zhuǎn)的一般
2025-06-07 17:16
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)(一)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢?觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉(zhuǎn)?F
2024-11-21 02:23
【總結(jié)】§圖形的旋轉(zhuǎn)(一)人教版數(shù)學九年級上城關(guān)中學余雪芬平移變換ABCA/C/B/軸對稱變換請問:“你能由其中一個花瓣通過平移或軸對稱變換得到整個美麗的紫荊花嗎?”刮水器轉(zhuǎn)動的車輪轉(zhuǎn)動的時針蕩秋千這些運
2025-09-20 19:14