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正文內(nèi)容

一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿-wenkub

2024-09-16 00 本頁面
 

【正文】 一點理解 ,多一點寬容,多一點鼓勵。 三、提出幾點建議: ,允許孩子犯錯,并正視錯誤。 會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。輔導(dǎo)起來也很有很大的難度,因為孩子年齡小了,邏輯思維的能力比較弱,不了解之間的前因后果。 這里重點說說關(guān)于認識人民幣: 人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識各種面值的人民幣,會各種面值人民幣之間的換算,并且會簡單的計算,家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲,不用太復(fù)雜,如 :拿各種面值的人民幣互相兌換,例如我的 50元可以換你的幾張 10 元, 5元又可以怎樣換等,還有買賣東西,我拿了 100元買你的玩具,玩具是 40元,你應(yīng)該找我多少錢 ?買兩種東西一共需要付多少錢 ?另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。這項作業(yè)已經(jīng)布置了一個多星期了,在此又要感謝各位家長的配合,孩子每晚的默寫家長都有打分,并簽名,做得非常好。 培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,讓學(xué)生掌握計算的技巧,是本學(xué)期的一個重點。 今晚,我首先想簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點,因為只有您了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識,輔導(dǎo)孩子的時候才能把握重點??赡苡械募议L認為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,不需要下很大的功夫,我覺得這是一種錯誤的觀點。也很多謝經(jīng)常與老師溝通的家長,正因為有了溝通,才減少了一些不必要的誤會,大家才有更多的了解。一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 家長會的作用毋庸置疑也無需贅述 ,但是如果把家長會開成了報告會或批判會等 ,其作用就大打折扣。使我們對孩子的教育才更有信心。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。因為是新改版,所以, 一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容: 包括 認識圖形、 20以內(nèi)的退位減,分類與整理、 100以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法計算,認識人民幣、找規(guī)律等知識點。技巧:如 139將 13分成10 和 3,再用 109=1,3+1=4熟練后我們可以找到規(guī)律就是減 9個位加 1,減 8個位加 2?? 雖然我們每天的數(shù)學(xué)課課前都有 1分鐘的聽算,但計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達到高準確率和高速。從這里可以看出我們的家長對孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的。 低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而逐步建立數(shù)學(xué)思維。如何輔導(dǎo)好這方面呢 ? 首先了解低年級解決問題主要的幾種類型: 已知兩部分求總和。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答,請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,而且一定要寫上問號。 可能有家長當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯誤時,會顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子,其實每個孩子都是在不斷犯錯中成長,最重要是教會孩子學(xué)會反思,才可以幫助孩子進步。相信你會有意想不到的收獲。 教育孩子學(xué)會自立。 這些同學(xué)上課的精神狀態(tài)真的非常好,堂上與老師之間有互動和交流。試問這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績又怎會好 呢。 學(xué)生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。希望你知道你重視孩子重視,你放松他更松。謝謝大家 ! 一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿【篇二】 尊敬的各位家長: 下午好 ! 很高興,因為孩子,我們聚會在這里??偟膩碚f,我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。 尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。借此機會,我想給大家?guī)c有關(guān)作業(yè)的要求: 老師會以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè),家長要認真對待。 5 、做作業(yè)前要求孩子先查看前一天的作業(yè)是否有錯,并及時訂正。 ) 孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題給孩子聽,必要的情況下要解釋題目意思?;蛘呦肓私夂⒆釉谛5臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。千萬不要因為這些誤會,就在孩子面前說: “ 某某老師不好 ” 。 對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求 ,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的
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