【正文】 時(shí)間： 20__年 10 月 1 日 活動(dòng)場(chǎng)地： __商業(yè)廣場(chǎng)中心 活動(dòng)目標(biāo)： ，增進(jìn)孩子與家人之間的感情 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，招募參加活動(dòng)的家庭 做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè) 小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn) 。 親子游戲互動(dòng)活動(dòng)方案（精選篇 1） 親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。親子活動(dòng)方案怎么寫(xiě)？看下吧。 目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。 可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。 4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。 活動(dòng) 3 運(yùn)球跑 (每個(gè)家庭一大一小 ) 游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁 3 個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。 四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)： 對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。 親子游戲互動(dòng)活動(dòng)方案（精選篇 2） 一、活動(dòng)目的 家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程： 一 .熱身 大樹(shù)與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無(wú) 時(shí)間： 510 分鐘 活動(dòng)程序： 事先分組，三人一組。 培訓(xùn)師喊 “ 松鼠 ” ，大樹(shù)不動(dòng)，扮演 “ 松鼠 ” 的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù) 。 二 .主題活動(dòng) 活動(dòng)名稱(chēng) 盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的： 增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。 分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。 材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序： (1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。 (4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等 4 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 尾聲 請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。 三、活動(dòng)主題 娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。 (2)比賽開(kāi)始了， 2 人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一 對(duì)開(kāi)始，依次類(lèi)推 。(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。 袋鼠跳接力賽 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類(lèi)推 。(2)比賽開(kāi) 始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間 (3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個(gè)后牽手跑向終點(diǎn) 。 比賽時(shí)間： 2 分鐘 裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)每隊(duì) 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個(gè)班進(jìn)行比賽 。 家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。 如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神和集體榮譽(yù)感。 抓緊時(shí)間排練開(kāi)幕式、團(tuán)體操，游戲及運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)方隊(duì)練習(xí)。 四、運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作： 所需物品：表演用的舞臺(tái)（ 4__6 米）、橫幅、彩旗、拔河繩一根、各色彩紙 音響、攝影、搭舞臺(tái)外請(qǐng)人實(shí)施 購(gòu)買(mǎi)幼兒禮品、音樂(lè)負(fù)責(zé)（王倩 童玉娟） 與公園管理處聯(lián)系，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天請(qǐng)公園保安協(xié)助運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全工作。 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。 10 月 23 日 10 月 27 日制作運(yùn)動(dòng)會(huì)道具（班級(jí)牌），準(zhǔn)備游戲材料。 11 月 1 日上午 10： 00 進(jìn)行全園第二次彩排練習(xí)：包括運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)、幼兒代表致辭、主持人解說(shuō)、團(tuán)體操表演。 1 10 月 28 日通知全園家長(zhǎng)參加，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作，（各班教師負(fù)責(zé)給未入園的幼兒家長(zhǎng)打電話(huà)，王媛媛通知親子班家長(zhǎng)參與）。 邀請(qǐng)公園保安人員協(xié)助運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全工作。 通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。 親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開(kāi)展。 人數(shù)：共 12 個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分 3 組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。每班出 6 對(duì)家長(zhǎng)和孩子。 傳紙杯（雙親和孩子） 目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。 運(yùn) “ 西瓜 ” 游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的潛力。 剝桔子 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個(gè)，垃圾筐每班 5 對(duì)家長(zhǎng)和孩子。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。 一、活動(dòng)名稱(chēng)： 毛毛蟲(chóng)游戲 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 地墊若干 三、活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。 親子游戲互動(dòng)活動(dòng)方案（精選篇 7） 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 X 月 X 日 活動(dòng)地點(diǎn)： 大班教室 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高身體靈活性。 今天的活動(dòng)一共安排了八個(gè)項(xiàng)目： 纏毛線。 揪尾巴。 由于班級(jí)孩子比較多，時(shí)間有限，所以幼兒不能參加全部的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束，幼兒園會(huì)給每個(gè)幼兒送上一份新年禮物。聽(tīng)我開(kāi)始口令再開(kāi)始。 別人不許幫忙。 （四）小腳踩大腳接力（親子） 這項(xiàng)活動(dòng)一共有 12 個(gè)家庭參加。第二組家庭再走到對(duì)面，把球交到第三組家庭孩子的手里。哨音開(kāi)始以后，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來(lái)，而又不讓別人揪到自己的尾巴。 小朋友不可以領(lǐng)著家長(zhǎng)到黑板前面。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個(gè)小朋友一把椅子。 （二）小結(jié)，假期安排。 在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待。 讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)。 各樓層、大門(mén)、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕