【正文】 家長，正確判別出傾向。 親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。 活動準(zhǔn)備： 幼兒園元旦親子活動的材料 、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。 通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。 親子游戲互動活動方案（精選篇 5） 活動安排： 8： 30—— 9： 00 熱身運動；親子活動；早操活動； 9： 00—— 9： 30 幼兒生活活動； 9： 40—— 10： 30 幼兒制作新年賀卡；家長會。 邀請公園保安人員協(xié)助運動會的安全工作。 加強對幼兒的自我保護(hù)教育。 1 10 月 28 日通知全園家長參加，做好運動會準(zhǔn)備工作，（各班教師負(fù)責(zé)給未入園的幼兒家長打電話，王媛媛通知親子班家長參與）。 10 月 30 日下午 15:00 召開家委會伙委會會議，商討運動會有關(guān)事宜。 11 月 1 日上午 10： 00 進(jìn)行全園第二次彩排練習(xí)：包括運動員進(jìn)場、幼兒代表致辭、主持人解說、團體操表演。各班抓緊時間進(jìn)行練習(xí)，發(fā)放游戲方案在空間日志里通知家長在家輔導(dǎo)練習(xí)。 10 月 23 日 10 月 27 日制作運動會道具（班級牌），準(zhǔn)備游戲材料。 六、活動的實施安排： 10 月 8 日進(jìn)入運動會活動月，各班抓緊排練團體操，開展豐富多彩的體能訓(xùn)練。 運動會結(jié)束。 長跑順序：幼小銜接組、大班組、中班組、小班組 運動員入場：左邊入口（幼小銜接組、大班組）、右邊入口（中班組、小班組） 幼兒代表致辭、家長代表致辭 團體親子體操表 演（童玉娟 王倩舞臺帶動） 家長參加親子游戲，自選游戲，注意安全，每個家庭參與項目不得少于 6 種。 四、運動會籌備工作： 所需物品：表演用的舞臺（ 4__6 米）、橫幅、彩旗、拔河繩一根、各色彩紙 音響、攝影、搭舞臺外請人實施 購買幼兒禮品、音樂負(fù)責(zé)（王倩 童玉娟） 與公園管理處聯(lián)系，運動會當(dāng)天請公園保安協(xié)助運動會的安全工作。 各班要求幼兒家長以家庭為單位穿親子服裝。 抓緊時間排練開幕式、團體操，游戲及運動員進(jìn)場方隊練習(xí)。 抓幼兒體能訓(xùn)練，開展豐富的體育活動。 通過活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神和集體榮譽感。 親子游戲互動活動方案（精選篇 4） 一、活動目的： 激發(fā)幼兒對戶 外體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加體育活動，喜歡大自然。 如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。 家長裁判必須做到公平、公正、公開。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個班進(jìn)行比賽 。 齊心協(xié)力拔河比賽 道具：大繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 5 名家長， 10 名孩子參加比賽。 比賽時間： 2 分鐘 裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)每隊 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。(2)比賽開 始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個后牽手跑向終點 。 障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 (2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。 袋鼠跳接力賽 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。 背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 (2)比賽開始了， 2 人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一 對開始，依次類推 。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。 尾聲 請用一句話說說今天的感受。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。 (4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等 4 個獎項。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： (1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計。 備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺 ?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了 ) (2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么 ?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 )2 領(lǐng)路人 作 為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢 ?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走 )二、孩子為領(lǐng)路人 1 被： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺 ?(放心還是忐忑 ?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨立自主的能力了呢 ?，他們的指 策劃 導(dǎo)語讓你放心么 ?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?) ： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(容 易 ，學(xué)會感激和體諒他們 ) 廣告劇的設(shè)計 活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。 分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組 (由父母與子女中各挑選任意一人參加 ) 多組同