【正文】 對于補課的實際操作，學生很大一部分是迷迷糊糊上學，稀里糊涂放學，要么就是老師上面講，學生在下面玩。有的是看見同學都去補課，有的是家長的個人意愿，有的是學校的強制要求，那么學生自愿去補課的有多少人呢 ?為此我做了一個關(guān)于補課的調(diào)查。隨著社會的進步和人民生 活水平的提高，我國教育狀況得到了很大程度的改善，但仍有一些不盡人意之處，尤其是農(nóng)村教育問題。 發(fā)布會上，清華大學原副校長、中國家庭教育學會副會長謝維和，中國青年政治學院原黨委書記、常務副院長，中國家庭教育學會常務理事陸士楨對 “ 第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查 ” 結(jié)果進行了點評。四是著力培育家庭教育社會組織。三是積極搭建家長自我教育的有效平臺。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，全國婦聯(lián)兒童工作部提出對策建議：一是做好家庭教育事業(yè)發(fā)展頂層設計，進一步完善家庭教育相關(guān)政策措施，建議盡快出臺家庭教育法 。家長在家庭教育面臨四大困難，依次是 “ 不知道用什么方法教育孩子 ” 、 “ 輔導孩子學習力不從心 ” 、 “ 太忙，沒有時間 ” 、 “ 不了解孩子的想法 ” ，農(nóng)村父母遇到的困難比城市父母更為突出 ?；ヂ?lián)網(wǎng)對孩子的作用讓父母喜憂參半 。家長在有關(guān)兒童法律的學習方面欠缺，認真學過的不足一 成。多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，父母最擔心孩子的事，排在前六位的依次是： “ 人身安全問題 ” 、 “ 學習成績不好 ” 、 “ 沒養(yǎng)成好的行為習慣 ” 、 “ 心理健康問題 ” 、擔心孩子 “ 身體不好 ” 和 “ 沉迷網(wǎng)絡 ”。父母對自身教育職責的認識趨于理性，家長最看重的教育責任，排在前五位的依次是： “ 培養(yǎng)良好行為習慣 ” 、 “ 教孩子明辨是非 ” 、 “ 教孩子學會自我保護 ” 、 “ 家長以身作則 ” 和 “ 創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境 ”。調(diào)查方式以以問卷調(diào)查為主，輔以文獻研究和網(wǎng)絡調(diào)查。這里給大家分享一些關(guān)于學生家庭教育的調(diào)研報告，供大家參考。 學生家庭教育的調(diào)研報告【篇 1】 12 月 22 日，全國婦聯(lián)兒童工作部召開了第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果發(fā)布會，發(fā)布了全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查的主要結(jié)果和核心數(shù)據(jù)。 調(diào)查結(jié)果顯示，家長的家庭教育觀念和行為整體狀況趨好。 父母的生育觀更注重家庭生活充實和自身人生美滿 。 家庭教育分工中母親唱主角，父親 “ 缺位 ” 近一半 。 調(diào)查結(jié)果顯示，家庭教育面臨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新挑戰(zhàn)。對孩子上網(wǎng)，高達 %的家長表示會管 。家長遇到問題多靠自己解決，三成以上家長 “ 沒有接受過家庭教育指導服務 ” ，家長接受過家庭教育指導服務的機構(gòu)和組織，排在前三位的是：教育部門的幼兒園和學校、婦聯(lián)系統(tǒng)所辦的家庭教育指導服務機構(gòu)、免費的社會公益組織 。將家庭教育知識宣傳普及和家長家庭教育指導服務納入公共服務范疇 。建好信息平臺，大眾傳媒尤其是互聯(lián)網(wǎng)應當成為現(xiàn)代社會家庭教育指導的主渠道 。進一步統(tǒng)籌規(guī)劃，進行家庭教育服務市場化運作的調(diào)查研究，在此基礎上建立規(guī)范化的管理制度 。家長代表向全社會發(fā)出了 “ 爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才 ” 的倡議。 今年暑假在我的家鄉(xiāng)甘肅臨洮，許多小學中學都在補課，我的不少同學也紛紛加入補課大軍，充當假期老師。 二、 調(diào)查結(jié)果： 你的補課形式是 ? A、學校統(tǒng)一 70% B、校外補習班 21% C、家教 9% 你每年都參加補習嗎 ? A、是 65% B、否 35% 今年暑假補課是自己自愿的嗎 ? A、自愿 20% B、學校要求 60% C、家長要求 10% D、看見大家都在補課自己也補 10% 補課的費用高嗎 ? A、高 10% B、能接受 90% 你的補課時間是多長 ? A、 2 個月 0% B、 1 個月 80% C、 10— 20 天 20% 你認為補課有用或者有必要嗎 ? A、有 93% B、沒有 7% 你是否支持 “ 農(nóng)村教育落后，要補課多花時間才能在和城里學生競爭中獲得機會 ”? A、支持 52% B、不支持 48% 你認為農(nóng)村就應該 “ 笨鳥先飛 ” 嗎 ? A、認為 9% B、不認為 91% 針對現(xiàn)在的補課熱潮，你有何看法 ? A、正常 25% B、也許是現(xiàn)在學生學習壓力大 9% C、或許是競爭激烈 63% D、沒什么必要 3% 你認為暑期補課盛行的原因是 ? A、社會原因 17% B、家庭原因 6% C、綜合原因 77% 問卷結(jié)果顯示，大部分學生都不是自愿的，而是學校硬性規(guī)定的，而且每年如此?；蛘吒猩跽?，老師和家長稍有疏忽就溜之大吉。 ” 這樣理由很是冠冕堂皇，學生只有老實參加補課。更進一步分析，就要涉及中國的教育體制。 很多農(nóng)村家長和城市家長一樣，希望孩子有好的成績，這當然無可非議，但是一味的強調(diào) “ 知識改變命運 ” 而不尊重孩子的意愿，孩子去補習班。他們通?？磫栴}比較膚淺，其中 90%的家長以務農(nóng)為主，對子女的未來抱有太多的期許，對孩子的學習過于不恰 當?shù)年P(guān)心，從而導致了農(nóng)村孩子太多的心理壓力。 針對農(nóng)村學校師資問題，建議教育部門應盡可能的給長期在農(nóng)村教學一 線的老師更多的優(yōu)惠政策，如提高老師工資等，政策適當向農(nóng)村教師傾斜。 針對農(nóng)村家長的教育問題，即建議學校定期開展家長會，一方面告訴家長孩子在校 的學習情況，另一方面宣傳一些對孩子的教育方法，提高農(nóng)村家長整體素質(zhì)，讓農(nóng)村孩子們盡早從補課大軍中解放出來，還孩子們一個金色的童年。 出席家長會方面： %的 家長會是由母親出席的，而父親的出席率還不到 15%。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)父親的學歷總體高于孩子母親，但父親卻游離在教育教育之外，造成這種優(yōu)勢的浪費。 ” 而胡波更是直言，男人在外面打拼本來就夠辛苦的了，還要帶孩子，那女人們在干嘛 ? 四、專家評點 順德區(qū)機關(guān)幼兒園園長陸月崧：因為工作的原因，接觸家長的機會也多。 __年年，順德區(qū)被全國婦聯(lián)、教育部授予 “ 全國家庭教育先進縣 (市、區(qū) )” 的光榮稱號。 拓寬形式，搭建溝通平臺，以活動為切入，這是順德區(qū)推進家庭教育工作的突破點。在這工作期間我學習的內(nèi)容包括三個方面：一是作為一名配班老師（保育）的工作教育了解，二是作為一名教師崗的工作實習，三是作為一名班主任所需要的領導力和協(xié)作能力。我利用工作時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對幼兒家庭教育教育與幼兒園教育相聯(lián)系。自古 有 “ 父母是孩子的第一人教師 ” 。 在剛開始的實習的時候，我是在愛神一班，也就是大班。在班級內(nèi)， 1 分鐘之內(nèi)都會有 2~3 孩子向老師告他的狀，每次都是其他孩子在玩，他