【王洋】探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-04 00:33:19 本頁面
【正文】 上冊起，通過數(shù)數(shù)、整理加法表、減法表、多角度觀察解決問題、立體圖形認(rèn)識、分類等內(nèi)容，以及本冊教材中第四單元加法和減法、第五單元圖形的認(rèn)識的學(xué)習(xí)，教材中都滲透了“規(guī)律”和“有規(guī)律的排列”等知識。 將第三個方向的素材換成線型的規(guī)律，刪去與本課時內(nèi)容不符的第 4 個素材 和 對于一年級學(xué)生來說難度較大的第 5 個 素材 。 一年級下冊數(shù)學(xué)教材《探索規(guī)律》 繪本《尋找消失的寶石王冠》 1 2 3 4 北京市 “京教杯” 青年教師 教學(xué)基本功展示活動 4 通過對比發(fā)現(xiàn)，教材中涉及到的規(guī)律主要是關(guān)于顏色和形狀的，而且相對于繪本來說較簡單。 《探索規(guī)律》是北京版一年級下冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容 ，本單元 主要 從形象的 “周期規(guī)律”即“以什么為一組，重復(fù)出現(xiàn)”， 過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。 根據(jù)一年級學(xué)生的認(rèn)知 特點(diǎn) ， 本教學(xué)設(shè)計(jì)力圖通過數(shù)學(xué)繪本的引入，激發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的興趣；通過親身經(jīng)歷觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及推理能力。 北京市 “京教杯” 青年教師 教學(xué)基本功展示活動 1 巧借數(shù)學(xué)繪本 經(jīng)歷探索過程 —— 《 探索規(guī)律 》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 校：北京小學(xué)長陽分校 學(xué) 科：數(shù) 學(xué) 年 級： 一 年級 教 師：王 洋 北京市 “京教杯” 青年教師 教學(xué)基本功展示活動 2 教學(xué)基本信息 課題 探索規(guī)律 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段： 年級 一 年級 相關(guān) 領(lǐng)域 語文 數(shù)學(xué) 外語 物理 化學(xué) 生物 歷史 地理 政治 社會 品德 信息 音樂 美術(shù) 體育 勞技 綜合 其他 教材 書名：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材 出版社： 北京出版社 出版日期： 2020 年 7 月 是否已實(shí)施 教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員 姓名 單位 聯(lián)系方式 設(shè)計(jì)者 王洋 北京小學(xué)長陽分校 15910692578 實(shí)施者 王洋 北京小學(xué)長陽分校 15910692578 指導(dǎo)者 王學(xué)舫 房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 13718769868 指導(dǎo)者 武維民 北京小 學(xué)長陽分校 13691260321 課件制作者 王洋 北京小學(xué)長陽分校 15910692578 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)是從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并加以解釋與運(yùn)用的過程”。 教學(xué)背景分析 一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 “ 探索規(guī)律 ” 作為在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 中 初步感悟模式、初步 滲透函數(shù)思想的主要體現(xiàn)之一，是隸屬于《 數(shù)學(xué)課程 標(biāo)準(zhǔn)（ 2020）》中“數(shù)與代數(shù)” 領(lǐng)域內(nèi)容的 教學(xué)內(nèi)容 ， 北京市 “京教杯” 青年教師 教學(xué)基本功展示活動 3 在第一學(xué)段和第二學(xué)段都規(guī)定了這部分內(nèi)容。 本課時 教材
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