5群眾路線調(diào)研報告-wenkub
2024-09-12 02 本頁面
【正文】 才的概念是這樣：是指具有一定的專業(yè)知識－ 3－或?qū)ｉT技能，能夠勝任崗位能力要求，進行創(chuàng)造性勞動并對企業(yè)發(fā)展做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的員工。因此，為了更好實現(xiàn)公司更大、更高、更強的發(fā)展，人才戰(zhàn)略在以后的工作中尤為重要。 筆者認為，問題的關(guān)鍵在于對人才問題沒有處理好，為什么會是人才的問題。的帶頭示范作用，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)，抓住整改落實和建章立制兩 個關(guān)鍵，邊學(xué)邊查邊整邊改， 第 2 頁 共 16 頁 確保教育實踐活動善始善終、善做善成，取得實實在在的成效。通過在基層職工內(nèi)采取各種形式進行個別訪談、座談交流和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式開展調(diào)研活動，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見。通過傳達中央會議精神的同時還在基層采取了邊學(xué)邊查邊改方法，結(jié)合實際情況查擺問題，并成功達到此次教育實踐的要求；現(xiàn)將此次調(diào)研有關(guān)成果報告如下： 一、目前公司的整體情況 （一）存在的問題 在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照中央、省委省政府、局會議精神，以李素麗、徐虎、楊善洲等精神為鏡鑒，發(fā)揚遵循問政于民、問需于民、問計于民，結(jié)合實際，明確傳達上級的 4個突出問題 10 個方面作為邊學(xué)、邊查、邊改的整改內(nèi)容，確保教育實踐活動與勘察公司經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展相融合。－ 1－通過開展教育實踐活動以來，筆者更加明白了勘察公司現(xiàn)在的狀況及工作中的差距和不足，同時意識到對于存在的問題要盡早解決，只有這樣，才能破解發(fā)展中的難題和瓶頸，調(diào)動大家的積極性，形成干事創(chuàng)業(yè)的工作局面。原因在于真正的人才的福利沒有得到滿足，當(dāng)這部分人才中出現(xiàn)更好的待遇時，就會出現(xiàn)人才流失；一但人才流失問題的出現(xiàn)，就會帶來整個經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略一大損失；真正的人才流失后，留下的人才整個工作效率就會下降；隨之形成群體效仿原理的產(chǎn)生?，F(xiàn)就介紹一下成功人才發(fā)展的理論與實例： 二、人才發(fā)展的理論觀念 （一）人才的發(fā)展歷史概況 人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。 企業(yè)的人才總量包括經(jīng)營人才、管理人才、技術(shù)人才和技能人才。 ‘ 投資是一項經(jīng)營人才的業(yè)務(wù) 39。盡管對人才有新的定義，但是，從目前我國統(tǒng)計口徑來說，所謂人才還是具有中專（職高）學(xué)歷 1 及以上或具有初級職稱及以上的工作人員。孫子〃《計篇》中闡述到：戰(zhàn)爭是嚴酷的，治國是艱辛的。人在不同的時期、不同的地位有著不同的需要。他們在前三項需要得到基本滿足后，便強烈地要求被尊重和充分的自我價值實現(xiàn)。、 ‘ 好表現(xiàn) 39。而社會、國家、企業(yè)也失去了許多發(fā)展的良機乃至產(chǎn)生危害。 39。如當(dāng)下的國營企業(yè)里的平均主義大鍋飯，導(dǎo)致職工精神萎靡、不思上進，人才變愚才。對社會擇業(yè)而 第 7 頁 共 16 頁 言，總的趨勢是自由化。而其它方面的 ‘ 多米諾骨牌效應(yīng) 39。人才流動的互動行為表現(xiàn)在：企業(yè)家總期望優(yōu)秀人才的不斷流動以帶來創(chuàng)新的思維，而高瞻遠矚的人才總流動到優(yōu)秀企業(yè)家的麾下。的理論。 39。在這種固步自封的 ‘ 金字塔 39。）。專家認為人才就有能力完成某件事的人，企業(yè)的功利性決定了人才必須是那些能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的人，而學(xué)歷、職稱、經(jīng)驗等與一個人的價值創(chuàng)造沒有直接的聯(lián)系。誰擁有掌握了豐富的人才資源，誰就等于掌握了至勝的法寶，誰便可在激烈的競爭中立于不敗之地。正如古人云：得人者得天下，失人者失天下。－ 7－ ‘ 三顧茅廬 39。的尋才之道； ‘ 不拘一格降人才 39。其重要性有： 第一，人才是經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)力量。 第二，人才是經(jīng)濟發(fā)展的根本動力； 第三，人才是經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐。因此，在發(fā)展本單位經(jīng)濟的過程中，必須把人才的支撐放在首要位臵來考慮。特別是近年來，人才的競爭非常激烈。另一方面 ‘ 非平衡 39。理念指導(dǎo)企業(yè)組織與制度創(chuàng)新，建立企業(yè)人才任用、獎勵和股權(quán)激勵機制，以更加有效地爭奪人才。氣，看到了他的潛心研究的精神，把他調(diào)到數(shù)學(xué)研究所，使陳景潤攀上了 ‘ 哥德巴赫猜想 39。還有勢力，因此不能妒賢嫉能，要為 第 12 頁 共 16 頁
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