【總結】按箭頭方向，說出各數(shù)擴大多少倍？縮小多少倍？2431742記憶寶庫記憶寶庫（）×100＝523×（）＝25
2024-11-22 04:05
【總結】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了，需要換多大一塊玻璃？×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍看一看，因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關系？×=?
2024-12-07 12:46
【總結】讀題列式，并說一說各算式表示的意義：4個13是多少？18個20是多少？因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積(1)先從左往右觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。(2)再從右往左觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)（或）10倍、100倍、1000倍……
2024-11-09 21:53
【總結】小數(shù)乘整數(shù)(二)教學目標1．掌握小數(shù)乘整數(shù)的估算方法，養(yǎng)成估算的習慣。2．學會在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法（口算、估算或筆算）進行計算，提高解決實際問題的能力。3．感受小數(shù)乘法在實際生活中的應用，體驗小數(shù)乘法在實際生活中的應用價值。教具學具多媒體課件。教學過程一、復習引入教師出示練習：計算下
2024-12-04 18:35
【總結】小數(shù)乘整數(shù)第1課時：在生活情境中，讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。：讓大家能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。：感受小數(shù)乘法在生活中的應用。?教學目標65375下面每組數(shù)由第一個數(shù)變到第二個數(shù)的過程中，小數(shù)點是怎樣移動的？大小發(fā)生了什么變化？4404004000
2024-11-23 11:02
【總結】小數(shù)乘整數(shù)第2課時×5=？，怎樣計算？能不能轉化成整數(shù)來計算？100725360擴大到它的100倍縮小到它的5
【總結】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 作為一位杰出的老師，總歸要編寫教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加 科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編...
2024-09-23 03:28
【總結】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思： 《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思： 這節(jié)課是在學生已有小數(shù)加減法的基礎上教學的，教學的生長點是整數(shù)乘法，如何利用小數(shù)加法的基 礎？如何讓學生從整數(shù)乘法過度到小數(shù)乘法？是本...
2024-09-23 03:32
【總結】例1、３.５元的風箏買３個，需要多少元？方法一：３.５３.５＋３.５方法二：３.５×３１０.５１０.５求幾個相同小數(shù)相加的和，等于這個相同小數(shù)與加數(shù)個數(shù)相乘的積小數(shù)乘法的涵義小數(shù)乘以整數(shù)×5=×572
2024-11-11 23:23
【總結】《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思 《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思1本節(jié)課的內容是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學的。由于小數(shù)和整數(shù)都是按照十進位制位值原則書寫的，所以小數(shù)...
2024-12-06 00:59
【總結】第一篇：小數(shù)乘整數(shù)-教學設計 教學內容 小數(shù)乘整數(shù) 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）五年級上冊第2~3頁，例 1、例2以及做一做。教學目標 ，掌握計算方法。，并能正確計算。 ，...
2024-09-21 20:56
【總結】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》-教學設計 《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 一、課標分析 新課標強調的數(shù)學學習的基本理念之一是人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同 的發(fā)展?；谝陨侠砟?，我們必須...
【總結】《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思這節(jié)課是小數(shù)乗整數(shù)的第一課時，主要是讓學生理解小數(shù)乗整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乗整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學生主動獲取新知的能力。為了能讓學生輕松的掌握新知，進一步學習小數(shù)乘法打下良好的基礎。本節(jié)課中，我注意做到了以下幾點:一、引導學生自主學習、主動探究新知。復習了整數(shù)乘法的意義及整數(shù)乘法中由因數(shù)變化引
2025-02-21 22:37
【總結】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教案（定稿） 教學內容：人民教育出版社五年級上冊P3《小數(shù)乘整數(shù)》例2 教學目標： 1、正確進行小數(shù)乘整數(shù)的豎式計算。 2、通過轉化、對比的方法理解小數(shù)乘整數(shù)豎式計算的算...
【總結】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 深入研究教材，準確把握起點-《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 教學內容:蘇教版小學數(shù)學第九冊55～56頁例 1、“試一試”、“練一練”，練習十第1～4題。教材簡析:本教學內...
2024-09-23 03:33
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