【總結】《口算乘法》說課稿任素娟一、說教材《口算乘法》是“多位數(shù)乘一位數(shù)”的第一部分,也是最基礎、最關鍵的部分。1.計算是幫助人們解決問題的工具,是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識和基本技能。《標準》提倡算法多樣化,鼓勵學生采用不同的方法計算,培養(yǎng)學生多樣、靈活的解決問題能力。教材從兒童游樂園的情境圖入手,引出整十數(shù)
2025-11-13 01:58
【總結】《多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法》教學反思《多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法》是人教版小學數(shù)學教材三年級上冊第六單元中的一個起始內(nèi)容,從教材的編排來看,它既是對以前知識的梳理回顧,也是對筆算這個新知識的鋪墊??谒愠朔ㄊ恰岸辔粩?shù)乘一位數(shù)”這一單元的第一部分,也是最基礎、最關鍵的部分。教材從兒童游樂園的情境圖入手,引出多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法。目的是讓學生在現(xiàn)實情境中理解乘法計算的
2025-11-13 03:29
【總結】導學案授課年級三年級學科數(shù)學主備教師王曉花課時共11課時第1課時課型新授多媒體使用課件授課時間4月課題口算乘法教材分析教材創(chuàng)設水果超市情境,教學兩位數(shù)乘一位數(shù)進位的口算,呈現(xiàn)兩種思路,重點要讓學生掌握將兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)分別乘一位數(shù)的方法。
2025-11-13 01:57
【總結】第一篇:2017北京版數(shù)學三上《口算乘法》 口算乘法 教學內(nèi)容:主題圖,第1、2頁例1、2。教學目標: :使學生進一步認識乘法的意義,掌握一位數(shù)乘整 十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在1...
2025-10-05 04:37
【總結】口算乘法「你知道嗎?你還知道其他交通工具的速度嗎??我們的問題是:1、人騎自行車3小時行多少千米?16×3=______方法有幾種?2、特快列車3小時可以行多少千米?160×3=______我們的問題是:你有幾種方法?答:特快列車3小時可以行480米.
2025-11-14 10:40
【總結】3×42×56×57×76×88×4游樂項目價格表40×9=360名稱價格1旋轉木馬2元2碰碰車3元3激流勇進6元4登月火箭8元5過山車9元40×2=80
2025-12-03 22:52
【總結】人教版三年級數(shù)學下冊翁項九年制民族學校楊正霞記憶寶庫十個十是()十個一百是()十個三百是()10010003000口算下面各題:12×4=43×2=33×
【總結】1《口算乘法》教學設計——人教版小學數(shù)學三年級下冊第五單元【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學三年級下冊第58頁例1?!窘虒W目標】1、使學生經(jīng)歷探索口算的過程,會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。2、通過學習活動,體驗數(shù)學學習的方法,培養(yǎng)學生探索新知、自主學習的能力,讓
2025-11-12 03:35
【總結】三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法創(chuàng)設情境探索新知鞏固練習退出你知道嗎?你還知道其它交通工具的速度嗎?人騎自行車1小時約行16千米。特快列車1小時約行160千米。人騎自行車3小時可以行多少千米?特快列車3小時可以行多少千米?16×3=?160×
【總結】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學目標學習乘數(shù)中間有0的筆算。進一步加強估算,通過估算和筆算的結合,提高計算正確率。教學重難點重視估算,把估算和筆算結合起來,提高計算正確率。教學準備場景圖教學過程一、導入新課1.新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學生口答。分別用加法算
2025-11-11 00:59
【總結】第一篇:《口算乘法》教學設計 《口算乘法》教學設計 教學目標: 1、讓學生在已有的口算乘法的基礎上,通過小組合作、自主探究建構,使學生在理解的基礎上,掌握整數(shù)乘法的口算方法。 2、培養(yǎng)學生類推...
2025-10-08 12:15
【總結】第一篇:口算乘法教學設計 《口算乘法》的教學設計 東昌區(qū)建設小學樸成玉 一、教材分析 本課的主要內(nèi)容是人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級下冊P41頁例 1、“做一做”及第43頁練...
2025-10-08 14:39
【總結】口算乘法創(chuàng)設情境探索新知鞏固練習退出?三位數(shù)乘兩位數(shù)?口算乘法你知道嗎?你還知道其它交通工具的速度嗎?人騎自行車1小時約行16千米。人騎自行車3小時可以行多少千米?16×3=16×3=48(千米)我用口
2025-11-14 12:20
【總結】兩位數(shù)加兩位數(shù)口算三維目標1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程,能正確口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及需要進位的整百數(shù)加整百數(shù)。2.在實際運用過程中,體會計算的多樣化,形成估算的方法,提高比較、分析、抽象、概括、遷移、推理和運用能力。3.使學生在學習活動中體驗成功的樂趣,進一步提高學習數(shù)學的興趣。教學重、難點重點
【總結】《口算乘法》教學設計蔣月梅教學內(nèi)容:人教版三年級下冊教科書第58頁例1、做一做、練習十四1—4題。教學目標:1、使學生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進行口算。2、學會運用整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法解決簡單的實際問題3、培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力、演繹推理能力。教學重點:使學生經(jīng)歷整十、整
2025-11-12 03:48