5省優(yōu)秀教師事跡材料：用“心”教書，用“愛”育人-wenkub
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 高級教師于 z 老師。他忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，是波寧市物理學會副秘書長，獲得過區(qū)教壇新秀一等獎，區(qū)、局級優(yōu)秀教師，市、局級優(yōu)秀青年教師以及波寧市第十屆王寬誠育才獎，省會考先進工作者和波寧市優(yōu)秀共產黨員。 第 1 頁 共 6 頁 省優(yōu)秀教師事跡材料：用 “ 心 ” 教書，用 “ 愛 ”育人 省優(yōu)秀教師事跡材料：用心教書，用愛育人 于 z，男，中學高級教師，波寧市第四中學副校長。主持的兩個省級課題《高中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的探索與研究》、《改革教學模式，煥發(fā)課堂活力波寧四中高中課堂教學的案例研究》分獲市教科研二等獎和三等獎，多篇論文公開發(fā)表。 于校長、于秘書長、于老師，于 z 老師最喜歡的還是于老師的稱謂。 于老師深知現(xiàn)代社會、現(xiàn)代學生需 要具有知識淵博、銳意創(chuàng)新的教師，于是， 20 年來，他不斷充電，不斷尋找提升自己的各種途徑，堅持進行業(yè)務和理論學習。 20 年來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹 的治學態(tài)度，取得了喜人的成績。他指導的學生在XX 省中學生物理競賽中獲獎，他本人參加 XX 縣區(qū)講壇新秀評比獲一等獎。我想，能讓學生掌握知識，掌握獲取知識的方法，就已經是一個優(yōu)秀的教師了，但于老師鼓勵學生具備挑戰(zhàn)權威、質疑現(xiàn)狀的勇氣，這就又是另一個境界了?？梢哉f，于 z 老師從教近二十年來，從德、智、能、績等各方面為自己樹立威望，不愧為教師學習的表率。 于 z 校長是一位難得的多面手，除完成正常的教學工作外，作為學校主管教學的
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1