【正文】 終名列前茅。深入課堂聽(tīng)課是了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。不求回報(bào)，是一個(gè)“踏實(shí)做人，認(rèn)真干事”的普通教師。不求回報(bào)，是一個(gè)“踏實(shí)做人，認(rèn)真干事”的普通教師。2006年論文《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎(jiǎng)。多年班主任工作，x老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級(jí)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。開(kāi)學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來(lái)報(bào)名，她卻來(lái)整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報(bào)名的學(xué)費(fèi)。該屆桃源書(shū)院學(xué)生在2007年高考中有20人上重點(diǎn)。因?yàn)榻枳獾现菍W(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，通過(guò)半封閉的獨(dú)特的強(qiáng)化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣。xx中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)引起xx市許多高校的關(guān)注。XX學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，葉祥獲省二等獎(jiǎng)，其他13人獲市一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲市團(tuán)體二等獎(jiǎng)。1998學(xué)年輔導(dǎo)初中化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，趙志杰獲省三等獎(jiǎng)，趙國(guó)宏等12人獲市一、二、三等獎(jiǎng)。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績(jī)出色。在高二下學(xué)期化學(xué)競(jìng)賽中獲xx市一等獎(jiǎng)，并在當(dāng)年高考中以641分考取xx大學(xué)計(jì)算機(jī)系。我班學(xué)生尹軍偉，入班時(shí)成績(jī)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響。一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果我擔(dān)任初中化學(xué)課程教學(xué)已有三十多年時(shí)間，長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。不求回報(bào)，是一個(gè)“踏實(shí)做人，認(rèn)真干事”的普通教師。關(guān)愛(ài)學(xué)生，成就教育。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。我呈多次找他談話(huà)，耐心做思想工作，之后測(cè)試上升到班級(jí)前十名，可是期末又有所跌落。xx西店人，XX年9月進(jìn)入xx桃源書(shū)院，中考成績(jī)一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力、無(wú)計(jì)劃，進(jìn)入高一后，在x老師的精心開(kāi)導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高，不但課堂認(rèn)真，思考積極，而且課外時(shí)間很會(huì)利用，鉆研能力顯著提高，XX年5月參加xx市高一化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，XX年4月高二參加xx省高中化學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)，XX年高考估分成績(jī)不錯(cuò)。如XX年高考所帶班級(jí)理綜成績(jī)平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波獲省二等獎(jiǎng)，莊旭東獲省三等獎(jiǎng)，李修昶等10位同學(xué)獲市各類(lèi)獎(jiǎng)次，同時(shí)學(xué)校獲省團(tuán)體一等獎(jiǎng)。XX年、XX年、XX年等每年有許多學(xué)生獲獎(jiǎng)。2003年評(píng)為xx縣優(yōu)秀******員，2005年12月x老師獲xx市人防宣傳先進(jìn)個(gè)人。(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高桃源書(shū)院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導(dǎo)解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得良好效果。x老師聞?dòng)嵑?，即上門(mén)家訪(fǎng)，并向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂(yōu)。x老師本人也多次獲校級(jí)先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣“十佳優(yōu)秀班主任”，并在xx報(bào)、xx電視臺(tái)上作專(zhuān)門(mén)介紹。參與李勝永老師為組長(zhǎng)的省級(jí)課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果，獲2006年xx市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，成就教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生，成就教育。平時(shí)能聽(tīng)各學(xué)科教學(xué)的課，聽(tīng)不同對(duì)象的課，聽(tīng)了課還及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。第二篇：中學(xué)青年優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介中學(xué)青年優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介中學(xué)青年優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介她很年輕，用青春的汗水和智慧，在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，她連續(xù)獲得學(xué)校2002002002005學(xué)考核優(yōu)秀；2002002002006校駿馬獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2002005區(qū)駿馬獎(jiǎng)；2004年j區(qū)園??；2005區(qū)“好黨員”；2004年論文《提高“牛津英語(yǔ)”課堂教學(xué)效率的研究》獲得j區(qū)英語(yǔ)教師論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2006年區(qū)“百題工程”中，課題《牛津英語(yǔ)高年級(jí)閱讀課型教與學(xué)的探究》獲得立項(xiàng)；2006年11月、2007年3月兩次受到j(luò)市師資培訓(xùn)中心的邀請(qǐng)，開(kāi)設(shè)市級(jí)教學(xué)展示課；2006年12月，她受到j(luò)區(qū)教育學(xué)院的邀請(qǐng)，在j區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)層面作有關(guān)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的報(bào)告；2006年，以全A的成績(jī)獲得了美國(guó)陶森大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位。她把衡量教學(xué)的尺度聚焦于課堂45分鐘，聚焦于以學(xué)生為本的真實(shí)的教學(xué)過(guò)程。2004年、2005年、2006年z老師連續(xù)三次由學(xué)校推薦參加區(qū)青年教師教育教學(xué)駿馬獎(jiǎng)的角逐，在自身的不懈努力下，她屢獲成功。2005年龍臨、長(zhǎng)橋兩所普通初級(jí)中學(xué)合并后，z老師擔(dān)任了英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，在教研組建設(shè)中努力指導(dǎo)二期課改的新實(shí)踐。回國(guó)后，她又利用雙休日自費(fèi)參加英語(yǔ)口譯能力的培訓(xùn)。終于，她以全A的成績(jī)順利畢業(yè)并獲得了學(xué)位。第三篇：優(yōu)秀教師事跡稿鞍山八中優(yōu)秀教師事跡材料血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華優(yōu)秀教師事跡材料王嵐，2002年6月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位； 2006年6月研究生畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)外語(yǔ)系，獲碩士學(xué)位。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。07年王嵐所教的18班在高考中英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)榜首。每個(gè)周末在別的班級(jí)都放假時(shí)，我們依然能夠看見(jiàn)王嵐老師帶領(lǐng)全班在校自習(xí)的身影，高三一年的大晚自習(xí)她都風(fēng)雨不改默默坐在教室后面陪伴著學(xué)生到晚自習(xí)結(jié)束。人們常說(shuō)“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，我想用它來(lái)形容王嵐的教育工作是再恰當(dāng)不過(guò)了。終于大家驚喜的發(fā)現(xiàn)他的改變，他會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)講解習(xí)題，主動(dòng)擔(dān)任班級(jí)的體委工作等等。孩子從入學(xué)以來(lái)在班級(jí)中比較沉默，成績(jī)一直很不理想?！蓖鯈?fàn)奚约旱男菹r(shí)間給李曉娜做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，讓她將以前落下的知識(shí)迅速的補(bǔ)上，經(jīng)常買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)食品送給母女?！碑?dāng)班級(jí)中有學(xué)生和社會(huì)人員有早戀行為發(fā)生時(shí)，王嵐?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間，將學(xué)生接到自己家中，時(shí)刻陪伴，苦心教導(dǎo)。這個(gè)事件后有好多家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)表?yè)P(yáng)自己的孩子，最近比較懂事，長(zhǎng)大了許多。甚至拿自己的錢(qián)為學(xué)生交補(bǔ)課費(fèi)。三．堅(jiān)持信念，九死不悔王嵐老師多年來(lái)堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，寓