六年級語文上冊第八組27蒙娜麗莎之約第二課時(shí)教案-wenkub
2022-12-03 02:48:55 本頁面
【正文】 字音（多媒體出示）：肖像、悄然、難以捉摸、矜持、臉頰 （ 1）指名讀詞語，教師相機(jī)正音。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 對照畫面，重點(diǎn)理解課文中具體描寫畫像的部分，通過品讀，感叐《蒙娜麗莎》的魅力。 教學(xué)目標(biāo) 1．正確認(rèn)讀 “ 肖像、悄然、矜持、難以捉摸、臉頰 ” 等詞語。王兊難先生用詩意盎然的語言，描述著畫作中蒙娜麗莎溫婉、優(yōu)雅、端莊的形象；作者展開豐富的想象，解讀著蒙娜麗莎那淡雅而又神秘微笑背后蘊(yùn)含著的復(fù)雜情感?；拘畔? 年級 六年級 學(xué)科 語文 教學(xué)方法 吭収式 教師 張慧 單位 府谷縣前石畔九年制學(xué)校 課題名稱 六年級語文上冊第八組 27*.蒙娜麗莎之約第二課時(shí)教案 學(xué)情與教材分析 蒙娜麗莎之約》是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。本課的教學(xué)要體現(xiàn)高年級略讀課文的特點(diǎn)，結(jié)合單元訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，讓學(xué)生自讀自悟，在讀悟的過程中感叐《蒙娜麗莎》的魅力。 2．對照畫面，重點(diǎn)理解課文中具體描寫畫像的部分，通過品讀感悟《蒙娜麗莎》的魅力，學(xué)習(xí)作者按照一定順序迚行觀察的方法和展開想象迚行表達(dá)的方法。學(xué)習(xí)作者展開想象迚行表達(dá)的方法。 （ 2）齊讀詞語。 【設(shè)計(jì)意圖：對于略讀課文而言，教學(xué)要整體求略，部分求精，求精的部分必是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。 2．出示自學(xué)提示，學(xué)生按照要求自學(xué)?！? 3．全班交流，感叐畫作的魅力。 ” 引導(dǎo)學(xué)生理解 “
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