電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解》教案府谷中學(xué) 杜勤創(chuàng)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為三個(gè)維度：1、知識(shí)與技能①通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，掌握電解池的工作原理和形成條件，從而能夠區(qū)分電解池與原電池②能夠正確判斷電解池的陰、陽(yáng)極，并與原電池的正負(fù)極區(qū)分③能夠正確判斷電解產(chǎn)物，并能正確書(shū)寫電極反應(yīng)、電解方程式2、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)電解原理的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、

2025-04-25 13:14

[高三理化生]化學(xué)能與電能說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《化學(xué)能與電能》說(shuō)課今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新課程人教版高中化學(xué)必修2第二章第二節(jié)《化學(xué)能與電能》（第一課時(shí)），以下我從四個(gè)方面加以闡述。一、說(shuō)教材1、在教材中的地位和作用化學(xué)能與電能屬于化學(xué)原理范疇，是化學(xué)學(xué)科的重要原理性知識(shí)之一，是對(duì)氧化還原反應(yīng)原理本質(zhì)的拓展和應(yīng)用。初中化學(xué)初步學(xué)習(xí)了“化學(xué)與能源”，在選修模塊④將系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)與能量。本節(jié)課既是對(duì)初中化學(xué)相關(guān)內(nèi)容的提升與拓

2025-08-20 17:39

化學(xué)能與電能(第一課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源，又稱為電力。第一節(jié)化學(xué)能與電能化學(xué)能電能?估計(jì)在2050年火電仍居首位火電，又稱為火力發(fā)電。那么，火究竟是如何轉(zhuǎn)化為電？化學(xué)能熱能機(jī)械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)探究實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

2025-08-05 03:26

電能化學(xué)能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電能化學(xué)能電解電池第四章電化學(xué)2020/11/4主要內(nèi)容?電化學(xué)的基本概念和法拉第定律第四章電化學(xué)?離子的電遷移和遷移數(shù)?電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)第一節(jié)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性（1）基本概念?研究對(duì)象?電化學(xué)用途?兩類導(dǎo)體?正極、負(fù)極?陰極、陽(yáng)極?原

2024-09-28 17:41

化學(xué)能與熱能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2-1化學(xué)能與熱能化學(xué)反應(yīng)與能量第二章2-2化學(xué)能與電能2-3化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化。能量變化的主要原因1.當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，斷開(kāi)反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要；形成生成物中的化學(xué)鍵

2025-07-18 13:13

新人教版化學(xué)必修2高中化學(xué)能與電能同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能——基礎(chǔ)檢測(cè)題一、選擇題，廢電池中對(duì)環(huán)境形成污染的主要物質(zhì)是()。A．鋅B．汞C．石墨D．二氧化錳，該金屬與鋅組成原電池時(shí)，鋅為負(fù)極，該金屬可能為A．鋁B．銅C．錫D．硅-

2024-12-02 09:33

電能轉(zhuǎn)化化學(xué)能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電解?概念:使電流通過(guò)電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))而在陰陽(yáng)兩極引起氧化—還原反應(yīng)的過(guò)程電解池:?裝置特點(diǎn):電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能?形成條件:(1)與電源相連的兩個(gè)電極(2)電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))(3)形成閉合回路反應(yīng)原理4OH

2024-11-10 22:13

北京市區(qū)縣二模試題分類匯編化學(xué)能與電能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　　2012北京市區(qū)縣二模試題分類匯編3化學(xué)能與電能2012-順義二模-11.肼(N2H4)又稱聯(lián)氨，是一種可燃性的液體，可用作火箭燃料。已知：N2(g)+2O2(g)＝2NO2(g)ΔH=+2N2H4(g)+2NO2(g)＝3N2(g)+4H2O(g)ΔH=－1

2025-06-07 16:56

高三化學(xué)化學(xué)能與熱能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。?通過(guò)實(shí)例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究1現(xiàn)象結(jié)論1.；2.溫度計(jì)的液柱，由℃到

2024-11-11 05:53

高二化學(xué)化學(xué)能與熱能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)能與熱能一、課堂引入：上節(jié)課，我們班組成了n個(gè)實(shí)驗(yàn)室n個(gè)小組同時(shí)對(duì)“化學(xué)能與熱能”課內(nèi)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)在由幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室派出代表向大家報(bào)告他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、由3—4個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)報(bào)告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進(jìn)行抽象、歸納1．化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的

2024-11-11 05:48

高二化學(xué)化學(xué)能與熱能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】化學(xué)：第二章第一節(jié)《化學(xué)能與熱能》課件PPT（人教版必修２）化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與熱能化學(xué)變化的特征:化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外，常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學(xué)反應(yīng)：一是制取新物質(zhì)；二是利用反應(yīng)中的能量.用化學(xué)鍵的

2024-11-09 04:40

歸納與整理專題7：化學(xué)反應(yīng)與能量第二講化學(xué)能與電能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二講化學(xué)能與熱能復(fù)習(xí)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)原電池實(shí)驗(yàn)的探究，引導(dǎo)學(xué)生從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)以及這種轉(zhuǎn)化的綜合利用價(jià)值。知識(shí)梳理一、化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化1、原電池：(1)概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)工作原理：負(fù)極：＿＿電子（化合價(jià)＿＿＿），發(fā)生＿＿反應(yīng)

2025-06-15 20:58

化學(xué)能與熱能習(xí)題模板doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高一化學(xué)同步復(fù)習(xí)課程第4講：化學(xué)能與熱能第一部分　開(kāi)篇語(yǔ)第二部分主要考點(diǎn)梳理第三部分　　金題精講題面：石墨和金剛石都是碳的單質(zhì)，石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石。已知把石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí)，要吸收能量，下列說(shuō)法正確的是（）A．石墨不如金剛石穩(wěn)定B．金剛石不如石墨穩(wěn)定C．等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒，放出的能量一樣多D．等質(zhì)量的金剛石與石墨完

2025-05-13 23:04

化學(xué)能與熱能ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能生活中哪些事實(shí)說(shuō)明了在化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量的變化？【思考與交流】一飛沖天：“神舟”五號(hào)發(fā)射實(shí)況回放第一節(jié)化學(xué)能與熱能化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是？?以氫氣在氯氣中燃燒為例，用化學(xué)鍵的觀點(diǎn)分析反應(yīng)的本質(zhì)過(guò)程。H·

2025-07-23 04:54

電能與電功教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電能、電功教學(xué)目標(biāo)（1）知道做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程。（2）通過(guò)探究，知道電流做功與電流、電壓的大小及通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)系。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流做功與哪些因素有關(guān)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)控制變量法。、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)電流做功與電流、電壓的大小及通電時(shí)間的長(zhǎng)短的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。重點(diǎn)

2024-11-24 15:55

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