面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)蔣小華-wenkub
2022-12-03 02:13:06 本頁面
【正文】 寬闊的探索空間，激活了學(xué)生的思維。我們可以說正方形比長(zhǎng)方形的面積大，圓形比長(zhǎng)方形的面積大，你能說出在這四個(gè)圖形中哪一個(gè)的面積最大嗎？ 生： 圓 的面積最大。 師：剛才同學(xué)們通過 摸和看 ，知道了物體的面是有大有小的，這些物體表面的大小就是它們的面積。 師：看到這么多老師，你們心里緊張嗎？那讓我們?cè)俅斡谜坡暈樽约汗墓膭虐桑? 師：剛才我們拍手的時(shí)候，兩只手碰擊的地方就是手掌面，這只是手掌表面的一部分。 教學(xué)重難 讓學(xué)生經(jīng)過探究、討論，體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性。 1 《 面積和面積單位 》教 學(xué) 設(shè)計(jì) 銅仁市 碧江區(qū) 第二小學(xué) :蔣小華 教學(xué)內(nèi)容 人教版三年級(jí)下冊(cè) 第 71~~75 頁 及 74 頁“做一做”第 1 題。 教學(xué)準(zhǔn) 備 教具：面積為 1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米的紙片各一張。大家舉起手，跟老師比比看，誰的手掌面大？ 跟 你的同桌 比比看，誰的手 掌面大 。 板書（物體表面的大小就是它們的面積） 師：數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積，鉛筆盒面的大小是鉛筆盒面的面積，黑板面的大小呢？你能說出幾個(gè)生活中常見的物體的表面，然后說一下它們的面積哪個(gè)大、哪個(gè)小嗎？ 認(rèn)識(shí)平面圖形的大小。 再來看看這兩個(gè)圖形誰大誰小（課件出示），你是怎樣比較的？ 師：現(xiàn)在你能用自己的話說一下什么叫面積嗎？ 生匯報(bào)完后師小結(jié)面積定義：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。 ）
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