六上習(xí)作：我的小伙伴-wenkub
2022-12-03 02:03:10 本頁面
【正文】 高爾基 ? 要描寫人，往往要描寫人的模樣，也就是人的外貌。 ? 可以寫 1~2件事。 ? 要抓住小伙伴的性格特點(diǎn)、品格特點(diǎn)來寫，如： ? 熱心、大公無私、誠實(shí)、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、知識豐富、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、積極樂觀、謙虛、大方得體 ... ... ? 所寫的事例要反映出人物的特點(diǎn)。人的外貌，指人物的外部形象，如面貌、身材、體態(tài)、衣著等。其實(shí)，世界上人各其面，絕不可能長得一模一樣。 ? 我們常說文靜沒女孩子樣兒：夏天很少穿裙子，體恤、牛仔短褲，再加上那短發(fā)，虧得皮膚白皙，否則一定會被誤認(rèn)為是男孩子。 ? 有的同學(xué)要問了： ? 老師，我想寫小伙伴的助人為樂，總不能在外貌描寫時寫他長著一張助人為樂的臉吧 ! ? ?你可以這樣寫： ? 他有一張和善的臉，臉上常掛著笑容。笑起來像一條線，塌鼻梁 ,還有那彎彎的眉毛 .簡直就是燕小六兒的化身 ,他長得像燕小六兒，性格上還有點(diǎn)像呢 !先來感受一下他的俠義心腸吧 ! ? (這個外貌描寫片段聯(lián)系了電視劇中的人物，人物形象很鮮明 ) ?甜甜胖乎乎的，三歲了。 ? (這個外貌描寫片段寫出了人物的可愛 ) ? 小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰從書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的。 ? “董理，這個送給你，中午放學(xué)回家再打開看。 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。經(jīng)過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊恕Ｒ?，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀 !頓時，我的心上似乎壓了一塊大石頭。 ? 張偉不但氣量大，而且還很幽默。張偉每到一處，都能留下一片笑聲，要是有幾天見不到他，我還挺想他呢。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。 ? 她又一個眾人皆知的優(yōu)點(diǎn)：樂于助人。從外貌到語言都非常的深刻和生動，細(xì)節(jié)的描寫很豐富和細(xì)致，并通過一件事把小伙伴助人為樂的品質(zhì)表現(xiàn)了出來，也表現(xiàn)了小伙伴之間純潔的友誼，結(jié)尾部分用一個簡單的排比句，為文章做了精彩的收尾工作。 想起上學(xué)期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《 中國校園文學(xué) 》 ，我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。 ?
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