六上習(xí)作：我的小伙伴-文庫吧在線文庫
【正文】 ，絕不可能長得一模一樣。 ? 要抓住小伙伴的性格特點(diǎn)、品格特點(diǎn)來寫，如： ? 熱心、大公無私、誠實(shí)、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、知識(shí)豐富、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、積極樂觀、謙虛、大方得體 ... ... ? 所寫的事例要反映出人物的特點(diǎn)。 高爾基 ? 要描寫人，往往要描寫人的模樣，也就是人的外貌。這里，要提醒注意，外貌描寫要根據(jù)需要，要緊扣中心，與作文中心無關(guān)的，不能反映人物內(nèi)心世界，如性格、心理等的外貌應(yīng)一律取消。 ?他很像電視劇 《 武林外傳 》 中的燕小六兒 `圓鼓鼓的小小的眼睛。課代表看看這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。有一次，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天?！焙髞恚覀凖R心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕? 如果要表現(xiàn)他幽默的性格，應(yīng)該選擇什么事例來寫？詳寫還是略寫？ ? 我的小伙伴 ? 伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。 ? 有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠(yuǎn)敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質(zhì)！ ?簡(jiǎn)評(píng) ?文章的開篇用精煉的語言描述了伙伴的概念，接下來就是對(duì)于自己小伙伴的進(jìn)一步描寫。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。 哈哈，這就是我那個(gè)好朋友一 —“小書蟲”韓蓄。別看他其貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了?！闭f完，我就拉著他的手往門外走。圓圓的胳膊，圓圓的腿。至于他愛管“閑事”，那還得從去年說起。這回，蔡少棟“改變戰(zhàn)術(shù)”，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然后閃電般地躲開。蔡少棟，他才是真正的“陽光少年”?？缮鐣?huì)卻有人說：“愛管閑事是吃飽撐的。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀！”別人聽見這，都以為是小孩看著電子游戲機(jī)上的屏幕說著玩的，可這一聲卻嚇得那只手縮了回去。 他和我同校、同級(jí)、同班?！痹卩嚲脊獾墓奈柘?，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后，我對(duì)他說：“謝謝，誤了你這么多的時(shí)間。 ? 我的小伙伴 ? ? 鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。 上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。所以，我常叫她“小書蟲”。我們的愛好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。他媽媽見兒子變成這樣，拿起板子就要打，張偉連忙說： “阿姨，您這樣做不對(duì)吧 ?如果人們都用板子來
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