二年級上冊認識乘法二教學設計-wenkub
2022-12-03 01:50:35 本頁面
【正文】 下： 2+2+2+2=8（臺） 接著，讓學生表述上面的算式表示幾個幾相加。 讓學生通過觀察、比較等探索新知，感受加法和乘法間的聯(lián)防聯(lián)系。 第二課時：認識乘法 教學目標 結(jié)合具體的情境，逐步發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的意識和能力。 教學過程 一、情境引入，探究引新 出示課本第 2頁例題教學情境圖。 引入課題。 教師： 4 2讀作“ 4
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