童年的發(fā)現(xiàn)教案設(shè)計-wenkub
2022-12-03 00:59:51 本頁面
【正文】 誤解受到懲罰。今天我們來學習一篇回憶童年的課文《童年的發(fā)現(xiàn)》。 ，理解 “我明白了 ── 世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的危險 ” 這句話的深刻含義。 3. 了解作者童年的發(fā)現(xiàn)，引導學生發(fā)揮想象，通過多種形式的朗讀感受作者童年 “求知若渴、善于探究、富于幻想 ”的性格特點。8 童年的發(fā)現(xiàn) 教學目標 1．通過結(jié)合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文理解 “胚胎、隨心所欲 ”等詞語。激發(fā)學生探究興趣、培養(yǎng)想象能力和積極關(guān)注生活的態(tài)度。 教學時間： 2 課時 教學基本程序 教學調(diào)整 第一課時 一、 導入揭題。讀課題。）哪些段落是寫 我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過？ (312 段）哪些段落是寫我被老師誤解而受罰？（ 1318 段） 三、了解 “我的發(fā)現(xiàn)。媽媽肚子里的寶寶，就是從一個小小的胚胎發(fā)育成胎兒的。 面兩句話，比較。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月。 “我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。 （ 2）談感受：學到這里，說說你現(xiàn)在的感受。 胚胎發(fā)育規(guī)律是怎么被費奧多羅夫發(fā)現(xiàn)的呢？請認真讀 312 自然段，想想 “我 ”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了哪些過程，把每一個過程概括成一句話或一個詞。多種形式朗讀，感受夢想的奇妙。 師：我只要雙腳一點，輕輕躍起 …… 飛過 ——（生：街道上空）； 飛過 ——（生：白樺林梢頭）； 飛過 ——（生：青青的草地和澄澈的湖面）； 飛過 ——（生自由想象說）。 過渡： “我 ”和同學經(jīng)
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