人教版語(yǔ)文九下鄒忌諷齊王納諫課件王娜-wenkub
2022-12-03 00:27:22 本頁(yè)面
【正文】 ５ 、 設(shè)問(wèn)：妻 、 妾 、 客三人的回答有沒(méi)有不同 ？ 明確：意思基本相同 ， 但語(yǔ)氣強(qiáng)弱不同 （ 妻最強(qiáng) 、 妾次之 、 客最弱 ） 。 （ 古今異義 ） “ 諫 ” ， 規(guī)勸君主 、 尊長(zhǎng)或朋友 ， 使改正錯(cuò)誤 。 由此可見(jiàn) ， 進(jìn)諫成功要有兩方面的因素：一是要遇到明君圣主；二是既要敢于進(jìn)諫 ， 更要善于進(jìn)諫 ， 要講究進(jìn)諫的策略和技巧 。 教學(xué)難點(diǎn) 欣賞課文類比說(shuō)理的手法 。 ２ 、 欣賞課文類比說(shuō)理的手法 。 規(guī)勸君主、尊長(zhǎng)或朋友，使改正錯(cuò)誤。 1 問(wèn) 美 八尺有余， 形貌昳麗 我孰與城北徐公美？ 我孰與徐公美？ 我與徐公孰美？ 君美甚，徐公何能及君也！ 徐公何能及君也！ 徐公不若君之美也。 能力培養(yǎng)： 培養(yǎng)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上概括歸納知識(shí)要點(diǎn)的能力 。 教學(xué)方法 誦讀法 、 問(wèn)答法 、 講授法 教具 計(jì)算機(jī) 、 課件 教學(xué)步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 時(shí)間分配 一、導(dǎo)語(yǔ)： 人們常說(shuō)：良藥苦口，忠言逆耳。 在這方面戰(zhàn)國(guó)人鄒忌就做得非常成功和出色 。 ２ 、 翻譯：鄒忌用含蓄的話暗示 、 勸告齊王接受規(guī)勸 ， 改正錯(cuò)誤 。 追加設(shè)問(wèn)：怎樣理解三人語(yǔ)氣的強(qiáng)弱變化 ？ （ 留作懸念 ， 后文解答 ） ６ 、 設(shè)問(wèn)：徐公來(lái)后 ， 鄒忌和他比美的結(jié)果如何 ？ 明確： “ 孰視之 ， 自以為不如；窺鏡自視 ， 又弗如遠(yuǎn)甚 。 從全文情節(jié)發(fā)展來(lái)看 ， 是故事的開(kāi)端 。 （ 課件演示 ） 7分 1 ３ 、 設(shè)問(wèn)：鄒忌向齊王說(shuō)這件事的目的是什么 ？ 明確：說(shuō)明 “ 王之蔽甚矣 ！ ” 追加設(shè)問(wèn)：原因是什么 ？ 明確： 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 （ 課件演示 ） 四境之內(nèi)莫不求王 ４ 、 設(shè)問(wèn)：鄒忌是用什么方法來(lái)說(shuō)理的 ？
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