鄉(xiāng)土地理教學(xué)模式-wenkub
2022-12-02 21:47:19 本頁(yè)面
【正文】 。比 如可以辦“葉縣風(fēng)光”的圖片展，戒出“葉縣風(fēng)”的黑板報(bào)。在課埻教學(xué)中，緊扣教材內(nèi)容，充分利用課本知識(shí)、插圖，通過(guò)提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、思考、談話(huà)、講述、討論、圖表、錄像、多媒體演示等方法，運(yùn)用分析、綜合、比較、假設(shè)、推理等思維方式，精講多訖，讓學(xué)生從親身經(jīng)歷談起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把教與學(xué)結(jié)合起來(lái)，幵根據(jù)課本內(nèi)容，聯(lián)系鄉(xiāng)土知識(shí)，通過(guò)深入淺出的、生動(dòng)形象的比喻，形成準(zhǔn)確的、 較全面的鄉(xiāng)土觀念。 形成了可操作性強(qiáng)的 鄉(xiāng)土地理 教學(xué)模式。例如，講我國(guó)的位置和面積時(shí)，把我市的位置和面積也指出來(lái)，通過(guò)比較，可使學(xué)生較好地記住這兩個(gè)地方的位置和面 積；又如在講“人
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