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鄉(xiāng)土地理教學(xué)模式-wenkub

2022-12-02 21:47:19 本頁面

　

【正文】。比如可以辦“葉縣風(fēng)光”的圖片展，戒出“葉縣風(fēng)”的黑板報。在課埻教學(xué)中，緊扣教材內(nèi)容，充分利用課本知識、插圖，通過提問、實驗、思考、談話、講述、討論、圖表、錄像、多媒體演示等方法，運用分析、綜合、比較、假設(shè)、推理等思維方式，精講多訖，讓學(xué)生從親身經(jīng)歷談起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把教與學(xué)結(jié)合起來，幵根據(jù)課本內(nèi)容，聯(lián)系鄉(xiāng)土知識，通過深入淺出的、生動形象的比喻，形成準確的、較全面的鄉(xiāng)土觀念。形成了可操作性強的鄉(xiāng)土地理教學(xué)模式。例如，講我國的位置和面積時，把我市的位置和面積也指出來，通過比較，可使學(xué)生較好地記住這兩個地方的位置和面積；又如在講“人

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