【正文】 限度的挖掘師生工作學(xué)習(xí)的積極性，確保我們在海豐縣小中考的領(lǐng)先優(yōu)勢。具體如內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)?？傮w指導(dǎo)思想 “ 以人為本、民主決策、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新教育 ” 的指引下，堅(jiān)持 “ 立足校本、扎根課堂、服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展 ” 的教研思想，堅(jiān)持 “ 從師生中來，到師生中去 ” 的基本工作方針 ,為學(xué)校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導(dǎo)方案，為學(xué)校的特色品牌建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 對各組開展教研教改工作的總結(jié)評價(jià)。 迎接 “ 十二五中繼教 ” 檢查。 語文公開課。 語文組公開課。 建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價(jià)進(jìn)行記錄。 鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，以課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)。組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評比活動(dòng)。 以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 (二 )、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。 二、指導(dǎo)思想 以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立 “ 科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流 ” 的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn) “ 科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)校 ” 而繼續(xù)努力。教師 154 人，其中在一線上課的教師有 130 人，教師隊(duì)伍中年齡偏于老化。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃精選篇 2 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項(xiàng)目，使我校逐 步向 “ 科研興校 ” 先進(jìn)行列更進(jìn)一步。 ,及時(shí)總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。 以后 ,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。 、課題研究展示活動(dòng)和課題成果匯報(bào)會 ,帶動(dòng)全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。指導(dǎo)省市區(qū)立項(xiàng)課題的研究 ,建立月研究制度 ,每月舉行一次課題研究匯報(bào)或展示活動(dòng) ,穩(wěn)步推進(jìn)微課程資源建設(shè)。不斷完善教師培訓(xùn)的審核制度 ,克服工學(xué) 矛盾 ,為全體教師的發(fā)展提供平臺。晚自習(xí)采取抽查形式 ,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等 。及時(shí)向教師反饋教學(xué)過程中和學(xué)生評教中反映的問題 。 、分析和評估 。組織好考試的評卷和成績統(tǒng)計(jì)工作 ,及時(shí)反饋成績 ,及時(shí)發(fā)布成績 。 ,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動(dòng) ,總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)。最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃精選（ 10 篇） 我們該怎么去寫學(xué)?？蒲刑幍墓ぷ饔?jì)劃呢 ?日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。各教研組備課組各級課堂公開活動(dòng)的安排、落實(shí)、檢查、新聞報(bào)道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。期中、期末組織命題評比的研修活動(dòng)。 ① 修訂《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)方案》 ,完善評價(jià)指標(biāo)體系 ,將指標(biāo)分解為平均分、 A 率 ,后 20%率 ,并將三項(xiàng)指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級、同一學(xué)科不同時(shí)間段和同一班級不同學(xué)科進(jìn)行比較分析 ,全面評價(jià)班級、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績。 。每月予以情況匯總和通報(bào)。 二、積極開展立足于改進(jìn)教學(xué)過程的校本課題研究 ,做到人人有課題 。以課題為依托 ,完成微課程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè) 。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的使用。 ,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程 ,并加強(qiáng)對學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。 ,按規(guī)定程序及時(shí)、準(zhǔn)確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統(tǒng)。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計(jì)劃。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。 三、具體目標(biāo) 重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。 四、工作要點(diǎn) (一 )、加強(qiáng)教研組管理 督促各教研組按學(xué)校總體規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃制訂好 學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，從質(zhì)和量兩個(gè)方面保證各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施和完成。 通過推門聽課，了解教學(xué)成績等方式對了解教師，一學(xué)期將聽課 36 節(jié)，對 班級月考成績分析 3 次。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。 本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。 (四 )繼續(xù)做好十二五 “ 中繼教 ” 工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。 五、加強(qiáng)與質(zhì)量捆綁學(xué)校 —— 肇興中學(xué)、孟彥中學(xué)溝通，開展教研活動(dòng)。 做好 “ 十二五中繼教 ” 自查工作。 理化生組公開課。 班級情況檢查，并對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。 召開第二次月考質(zhì)量分析會議。 二、工作目標(biāo) 成立并完善學(xué)校教科研處組織機(jī)構(gòu) (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道 20__09) 以學(xué)校中小學(xué)部教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人，以各科教研組長和德成名師為骨干力量，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。 做好學(xué)校的文化出版工作 在搞好《德成校報(bào)》的出版工作前提下，著手創(chuàng)刊《德成教育》，為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個(gè)有效的平臺。 制訂教科研組織內(nèi)部成員職責(zé)、工作計(jì)劃和工作常規(guī)，使各項(xiàng)教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。 提升教研組長的文化領(lǐng)導(dǎo)力。 確立新的價(jià)值觀念。 進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)的管理。繼續(xù)推進(jìn)教科研學(xué)分折算辦法，提高評估導(dǎo)向功能 。具體要求： ① 以每月例會為抓手，鞭策他們當(dāng)好學(xué)校教師的 “ 領(lǐng)頭雁 ” ： 學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，不僅要在本學(xué)科上起帶頭人作用，還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。二是加大聽課力度，一學(xué)期師徒雙方互相聽課要在 20 節(jié)以上，師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課 。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)待遇和經(jīng)濟(jì)待遇 。光有思考還不夠，還要把思考形成思想。重點(diǎn)做好以下兩個(gè)方面工作： ① 學(xué)校安排一個(gè) “ 教師發(fā)展學(xué)校活動(dòng)及成果展示廳 ” ，作為發(fā)展學(xué)校成員平時(shí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流、娛樂、體閑的主要場所，同時(shí)，安排一個(gè)活動(dòng)固定時(shí)間，為活動(dòng)的正常開展提供保障。開設(shè) “ 教師發(fā)展學(xué)?；顒?dòng) 展示專欄 ” ，建立學(xué)員博客平臺，刊出 1— 2 期教師發(fā)展學(xué)校?？? (5)構(gòu)建以班主任 (中隊(duì)輔導(dǎo)員 )為核心由各學(xué)科教師組成的學(xué)習(xí)型班級團(tuán)隊(duì)組織： 這個(gè)學(xué)習(xí)型組織，必須樹立全新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí) 。全體成員必須以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，不斷積累知識與經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)，能從整體、動(dòng)態(tài)、本質(zhì)上進(jìn)行思考，按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)每一項(xiàng)工作，逐步形成系統(tǒng)思考的習(xí)慣和能力。在教師中開展 “ 不收受家長禮品，不接受家長宴請，不搞有償家教 ” 等 “ 三不 ”活動(dòng)，提高家長及社會對學(xué)校的滿意度。 期末開展 “ 優(yōu)秀生活教師和舍管老師 ” 評選活動(dòng)。后勤部要規(guī)范各個(gè)崗位的工作流程，提高后勤保障力。 “6” 即一般語文課型教學(xué)的六個(gè)基本環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)展示、總結(jié)建構(gòu)、當(dāng)堂 反饋。 (3)探討每個(gè)學(xué)科下不同課型的 3611 高效課堂具體模式 不同課型必須有不同的具體課堂模式，比 如預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動(dòng)課、體育課等都要形成更加細(xì)化自己的課堂模式，確保各種課型課堂模式的科學(xué)、合理、高效。具體措施： a、實(shí)行班子成員包班制，把所包班級的中招業(yè)績與班子的考核掛鉤。 b、瞄準(zhǔn)尖子生，更關(guān)注邊緣學(xué)生，對于有薄弱學(xué)科的學(xué)生實(shí)行包教制。 成立初三畢業(yè)班學(xué)科研究小組和小學(xué)六年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢 。落實(shí)邊緣生個(gè)性輔導(dǎo) 。 對所有的校本課程予以分類，形成以下五大類： ① 教育管理類：如校長辦公會議制度 。⑤ 學(xué)校媒體類：如校報(bào)，校園網(wǎng)。 (五 )全方位做好各級培訓(xùn)工作 本學(xué)期校本培訓(xùn)以各類學(xué)習(xí)共同體為主要載體實(shí)行培訓(xùn)。 建立 “ 教師發(fā)展手冊 ” ，手冊記錄教師培訓(xùn)的內(nèi)容與形成，體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、教師研究與實(shí)踐活動(dòng)的相結(jié)合情況。② 協(xié)同德育部、生活部，深入開展德育主課題《家校共育教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)》的研究 。② 強(qiáng)化課題研究與課堂的有機(jī)結(jié)合，深入開展以小課題進(jìn)課堂為主要載體的校本教研活動(dòng)，每個(gè)備課組都要確立 1 個(gè)《高效課堂教學(xué)模式子課題》研究項(xiàng)目。要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作互助機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上合作交流，共享學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的 39。 ⑤ 強(qiáng)化打造 “ 生命課堂 ”“ 活力課堂 ” ，上好每一堂課，備好每一節(jié)課。 最新學(xué)校科研處工作計(jì)劃精選篇 4 20__年，全校人文社科研究工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署，全面落實(shí)，重視內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量建設(shè)。全面動(dòng)員，廣泛宣傳，拓展項(xiàng)目申報(bào)渠道，提升項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量，保持國家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目良好的上升勢頭，進(jìn)一步爭取高級別項(xiàng)目、常規(guī)項(xiàng)目在申報(bào)數(shù)量、立項(xiàng)數(shù)量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項(xiàng)目再獲新績。及時(shí)對管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機(jī)構(gòu)。 四、統(tǒng)籌安排，完成科研日常管理工作 圍繞科研處全年中心工作和重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務(wù)工作 。做 好文科科研經(jīng)費(fèi)入賬、經(jīng)費(fèi)卡發(fā)放工作 。及時(shí)發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動(dòng)態(tài)信息 。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項(xiàng)目申報(bào)渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果 和名家的宣傳推介 。舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動(dòng)月 。廣泛發(fā)動(dòng)并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。 三、具體工作 以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí)，是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項(xiàng)工作，關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時(shí)代步伐，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。③ 、開展多樣化的教學(xué)比武活動(dòng)，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。積極跟上時(shí)代步伐，積極參與各級各類研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加 __市名師工作室研究活動(dòng)，積極爭取立項(xiàng)課題研究活動(dòng) 。 深入研究學(xué)校特色建設(shè)，打造校本課程和特色體育的精品課程。還要建設(shè)一 支經(jīng)驗(yàn)豐富的品牌教師隊(duì)伍，提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。 三、評價(jià)考核 教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。 從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究、參與 “ 教學(xué)比武 ” 活動(dòng)、等方面對教師的教科研工作進(jìn)行全方位的考核。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃精選篇 6 20__年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹 “ 科研興校，科研促教 ” 的辦學(xué)方針，在全校大力營造科研 氛圍