【正文】 慣 。特別是讀的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要坐在孩子身邊聽他認(rèn)真讀好、讀熟。還可寫上意見與老師溝通。所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿 。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。 四不 —— 家長(zhǎng)也不要在看著孩子寫作業(yè)的同時(shí)，打電話跟別人聊天，或自己在看電視，這樣會(huì)讓孩子無法集中注意力做事。 現(xiàn)在班級(jí)里有大多數(shù)孩子喜歡發(fā)言，但是我們畢竟是班級(jí)授課制，一個(gè)班級(jí)共有 44 個(gè)學(xué)生，一節(jié)課 35分鐘，我不可能會(huì) 44 個(gè)問題，所以一節(jié)課有發(fā)言過一次已算不錯(cuò)了，該怎么辦 ?我們不能挫傷孩子的積極性，應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子，這次老師沒有請(qǐng)到你，只因?yàn)槔蠋熤滥阋呀?jīng)會(huì)了，你繼續(xù)舉手老師會(huì)請(qǐng)到你的，發(fā)言不積極的回家經(jīng)常要問問：你今天舉手發(fā)言了嗎 ?鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。 有很多孩子成績(jī)不好，是因?yàn)樯险n東張西望、做小動(dòng)作，不注意聽老師講課 。在一次次的鼓勵(lì)中孩子便慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成。為了孩子的身體健康，我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時(shí)的睡眠時(shí)間。周一至周四家長(zhǎng)在北大門接孩子，周五家長(zhǎng)可以直接進(jìn)教室接孩子 (雨天進(jìn)教室接孩子 )。 孩子就像一片肥沃的土地，我們播種什么就收獲什么。在開學(xué)三周內(nèi)，孩子們 有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，讓孩子坐在教室里，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾扔進(jìn)垃圾筒里 ?? 看著這些，我的心里非常高興，在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著 !我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受 ! 所以呢，我希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠互相配合，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些?；ハ喽嗦?lián)系多溝通，了解孩子在學(xué)校以及在家里的各種情況，我們的目的只有一個(gè)，共同為了孩子更好的發(fā)展。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，以下是小編精心整理的一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。 一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 1 各位家長(zhǎng)朋友們： 晚上好 ! 我是一 (4)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。 這屏幕上是我的聯(lián)系方式，許多家長(zhǎng)開學(xué)初已記過去了，還沒記的家長(zhǎng)記下，期間我也收到家長(zhǎng)的短信，問及班級(jí) qq 群，我也建了一個(gè)，到時(shí)候家長(zhǎng)委員會(huì)落實(shí)了再選 qq 管理員這些。 二、開設(shè)的課程 學(xué)校開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、校本、品德、體育活動(dòng)、整理、寫字、地方 11 種，很多家長(zhǎng)對(duì)其中一些課程不是很理解，比如整理、寫字、校本、地方等， (展開講 )。對(duì)于一年級(jí)的新生來說，良好的習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，所以需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。值日家長(zhǎng)當(dāng)天可以直接進(jìn)來，指導(dǎo)孩子如何打掃。一開始我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能還不能適應(yīng)學(xué)校生活，上課不能集 中注意力，開小差、做小動(dòng)作，還有打哈欠、昏昏欲睡的。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。 ) (3)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣 現(xiàn)在還沒有開始，但是以后都要根據(jù)這樣的程序來。班上有很多學(xué)生心不在焉是因?yàn)檎J(rèn)為自己已經(jīng)在幼 兒園學(xué)過了。 (5)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣 做到 四不三要 : 四不：一不 —— 讓孩子一回家就寫作業(yè)，不要先玩再做 。 放學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣。 二要 —— 寫作業(yè)時(shí)要一心一意，注意力集中，要同孩子一起做完一項(xiàng)作業(yè)，勾掉一項(xiàng) 。家長(zhǎng)在檢查或監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)孩子字寫得不好，字跡潦草或?qū)懽鳂I(yè) 態(tài)度不認(rèn)真時(shí)，我建議家長(zhǎng)一定要認(rèn)真引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，哪個(gè)寫不好，哪個(gè)就擦掉重新寫，讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)要認(rèn)真，不能馬虎的習(xí)慣，否則，等到了高年級(jí)就很難糾正了。確有必要，可以多讀幾遍。 我們學(xué)校每周都有進(jìn)行四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽：包括兩操， (、眼操 )衛(wèi)生 (個(gè)人衛(wèi)生、值日 )(值日輪流表、要求 )、紀(jì)律 (晨讀 )、佩戴。有紅領(lǐng)巾后要戴好紅領(lǐng)巾。孩子們還是剛開始參加值日，所以值日生的家長(zhǎng)可以在教室監(jiān)督孩子值日的。一個(gè)有責(zé)任心的孩子不管做什么事情都能做好的。我這里都堆積如山了，都沒有人認(rèn)領(lǐng) !因此，我建議家長(zhǎng)給孩子的鉛筆都一一貼上姓名標(biāo)簽，丟了也好認(rèn)領(lǐng)。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。 另外，在開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別好動(dòng)調(diào)皮的孩子 (特別是男孩子 )喜歡在花壇里玩泥沙，還有爬到假山上的，特別危險(xiǎn)，最近已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，希望家長(zhǎng)回家繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。 ③ 、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲。另外，我想家長(zhǎng)已經(jīng)收到校訊通知道，為了家長(zhǎng)及時(shí)了解最新信息及孩子的在校表現(xiàn)，每周五下午可進(jìn)校到班級(jí)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)門口家校鏈接處的最新通知及一日常規(guī)表和表揚(yáng)卡頒發(fā)情況。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促。真可謂是金玉良言 !教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時(shí)詢問孩子是否受到表揚(yáng)和批評(píng)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。主要根據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)生在校表現(xiàn)的一日常規(guī)表評(píng)出。進(jìn)步之星：主要對(duì)本周常規(guī)﹑學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行頒發(fā)。 祝：各位家長(zhǎng)朋友生活幸福，工作愉快 ! 祝：你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成 !謝謝 ! 一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 2 各位家長(zhǎng)： 你們好 !歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示十分感謝。 二、開設(shè)的課程有： 語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。 四、對(duì)學(xué)生的到校要求 要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過家長(zhǎng)止步線。 家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生