【正文】 榮昌校區(qū)（四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院，位于 __市榮昌縣，二本（含職教師范本科）學(xué)生和部分碩士研究生就讀于該校區(qū)，在校生 4300人）。學(xué)校是聞名遐邇的花園式學(xué)府、全國(guó)精神文明先進(jìn)單位、全國(guó)綠化先進(jìn)單位，教育部表彰的文明校園。首先，由陳 __院長(zhǎng)介紹 __大學(xué)發(fā)展歷史和現(xiàn)在的師資情況。在會(huì)議上副局長(zhǎng)傳達(dá)縣 委、縣教育局的良苦用心，并再三強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，主任對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了具體安排， 5： 00我們準(zhǔn)時(shí)了出發(fā)。 總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。 二、課堂教學(xué)要求 要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，比如重知識(shí)輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果 ，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。 一、學(xué)校管理的要素 學(xué)校管理的要 素有三個(gè)方面 。我們真的是兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。這不是一個(gè)人兩個(gè)人的問題，不是你還是我的問題，而是個(gè)教育的大問題。教師和學(xué)生一樣一旦精力不用于正常的學(xué)習(xí)與工作必然會(huì)出現(xiàn)其他的問題，如整人不做事，如風(fēng)氣不正等。 二是色轉(zhuǎn)換了，且在轉(zhuǎn)換的過程中已出現(xiàn)了困難和問題，自己也急切地想求知解決問題的辦法，而學(xué)習(xí)雖未從實(shí)質(zhì)上幫助自己但也的確開闊了思路，拓寬了視野，使自己能從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來以旁觀者的身份來審視自己，審視工作。下面是小編為大家整理的關(guān)于 2023寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 2023 寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 1 今年 4月，我十分榮幸的參加了遵義市教育局組織的初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。通過近一月的學(xué)習(xí)和考察，使我收獲頗豐： 一就是學(xué)習(xí)的必要性。 三 者通過不斷地學(xué)習(xí)和考察，自己越來越發(fā)現(xiàn)一個(gè)相同的道理，那 就是好的學(xué)校都相同。所以覺得作為一名管理者，不是什么高高在上的人 物，不是什么可隨口呵斥的家長(zhǎng)，管理者與教師學(xué)生也沒什么兩樣，只是所專營(yíng)的工作不同而已，只是社會(huì)責(zé)任工作責(zé)任更重了些而已。所以每個(gè)學(xué) 校都要有領(lǐng)導(dǎo)班子，而不是有領(lǐng)導(dǎo)，目的就是為了兼聽，為了明。而我現(xiàn)在最大的 困難和阻力則是教師專業(yè)積極性不高的問題。人、財(cái)、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。 三、要注重校本研訓(xùn) 校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)，要通過教研活動(dòng)，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(zhǎng)舌書香校園。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意 識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。 第二天中午我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá) __市 __大學(xué)培訓(xùn)的一個(gè)基地 —— 北碚區(qū)海旭花園酒店，在那里得到了 __大學(xué)的熱情接待。 __大學(xué)始建于 19__年，原名川東師范學(xué)堂，幾經(jīng)發(fā)展演變，遂成今日之國(guó)家教育部直屬、由國(guó)家教育部、國(guó)家農(nóng)業(yè)部和 __市共建的 __大學(xué)。學(xué)校占地總面積 12300余畝（校園總面積居我國(guó)高校首位），建筑面積約 200萬平方米，學(xué)校各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積 20余萬平方米，其中有 5個(gè)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 3個(gè)綜合類體育館。 江北校區(qū)（應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，原名高職學(xué)院，這里住著三本學(xué)生，實(shí)際上位于 __市渝北區(qū)，由于在江北交界線上，故稱為江北校區(qū)，是 __大學(xué)距離 __市區(qū)最近的一個(gè)校區(qū)，在校生約 1500人）。胡局長(zhǎng)說 “ 有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，要想提升 __縣的教育，首先要提升校長(zhǎng)們的素質(zhì)！ ” 這句話，更是增強(qiáng)了我們 “ 做一名好校長(zhǎng)，辦一 所好學(xué)校 ” 的使命感和緊迫感。曾任漢語言文學(xué)系主任、校對(duì)外漢語教學(xué)中心主任、校學(xué)術(shù)委員、校學(xué)位委員、校語言文字工作委員會(huì)副主任、校工會(huì)副主任。 1993年起獲政府特殊津貼。他聲情并茂的講說不時(shí)地引得全場(chǎng)聽眾開懷大笑，使大家在愉悅的氛圍中獲得了知識(shí)。積極倡導(dǎo)大家要善于發(fā)掘內(nèi)在美，要以充實(shí)的生活、簡(jiǎn)單的快樂、健康的身心裝點(diǎn)自己的人生。 在 __市朝陽中學(xué)校長(zhǎng)饒英《虛實(shí)相生優(yōu)化管理》的講座中，她列舉了很多化解學(xué)校與老師，老師與老師，以及老師與學(xué)生（或家長(zhǎng)）矛盾的典型事例給我們，為我們今后處理此類事件的提供了有效的處理方式與方法。有這樣好的前提教學(xué)成績(jī)?cè)趺床粫?huì)好呢？這難道不是一件好事么？我們經(jīng)過認(rèn)真反思，道理確實(shí)也是這樣。 墊江縣委常委， __大學(xué)兼職教授徐教授《學(xué)校突發(fā)事件與校長(zhǎng)維權(quán)》為我們講解了有關(guān)教育政策的法律法規(guī)。畢竟，生命不保，何談教育？他說教育安全無小事，天有多大它就有多大，要求我們千萬千萬不要忽視它，要做到時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)防，認(rèn)真履行好學(xué)校和教師的職責(zé)才能避免校園安全事故的發(fā)生，同時(shí)也才能很好地保護(hù)好自己。不能改變事情就改變態(tài)度，不能向上比較就向下比較。他舉 了一個(gè)很有趣的例子，從前，有兩個(gè)秀才一起進(jìn)京趕考，在路上看到了一口棺材。之后。不要把自己的幸福依靠在別人的行為上，否則你會(huì)有恐懼感和不安全感。 7月 30 日，是整個(gè)集中培訓(xùn)的最后一天。 十二天的培訓(xùn)結(jié)束了，但專家學(xué)者精彩的講座仍不時(shí)沖撞著我們的靈魂，給我們鞭策，催我們奮進(jìn)。說真的我深深的感受到了我們農(nóng)村地區(qū)教育的落后，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn)。作為校長(zhǎng)，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。身正為人杰，身教勝于言教，校長(zhǎng)要立足本職崗位，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件 小事做起。校長(zhǎng)要沉下去，淡化官位思想。即：學(xué)會(huì)獨(dú)立，成為一個(gè)自強(qiáng)、自信、和諧發(fā)展的人 。學(xué)會(huì)孝敬，成為一個(gè)踐行中華美德的人 。對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 。 從高俊局長(zhǎng)、合肥師范學(xué)院教育系教授汪昌華、徐校長(zhǎng)，還是王彥杰校長(zhǎng)、鄭飛校長(zhǎng)、高昌森校長(zhǎng)介紹他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會(huì)賦予我們的責(zé)任。校長(zhǎng)不能等，也不能靠。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。感覺頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。梁教授以自己家族的成長(zhǎng)史引領(lǐng)我們感受順適通達(dá)、嘹亮清楚的人生態(tài)度和 “ 壓服不如說服，說服不如感動(dòng) ” 的教育方式。 “ 老師們?cè)覆辉敢飧冻觯懿荒芏喔冻?，關(guān)鍵是校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為人處事公正無私，這樣才能贏得大家的信任；工作以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)，身先 士卒，這樣才能服眾。 師資力量不足我們就選聘優(yōu)秀的代課教師；專業(yè)不對(duì)口我們就給教師提供學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)老師們參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)理論知識(shí)；經(jīng)驗(yàn)不足我們就成立師徒結(jié)對(duì)，手把手指導(dǎo)教學(xué)、管理等工作，指導(dǎo)備課、上示范課、談教師的職業(yè)幸福，讓新老師快速適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入教師角色。 抓好驗(yàn)收落實(shí)，一是學(xué)校對(duì)教師日常工作情況的驗(yàn)收落實(shí)。 歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼自己已在副職崗位上任職兩年，一路走來有笑有淚，有苦有樂，但從沒有退縮，跌倒了爬起來，從未停止追夢(mèng)的腳步。 21 日下午，北京大學(xué)梁教授為我們做學(xué)術(shù)專題報(bào)告《讓自己的生命順勢(shì)通達(dá)，嘹亮清楚》，梁教授通過其祖父梁漱溟一生的教育經(jīng)歷講述了人生的意義與價(jià)值，通過身邊一些真實(shí)的教育案例詮釋了教育的真諦：教育應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子的心靈，而不只是外在的推動(dòng)，要尊重孩子，重在培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)興趣。至今已有三年的時(shí)間了，可以說，我和紫薇苑小學(xué)一起在成長(zhǎng)，短短的 三年時(shí)間里見證著學(xué)校的巨大變化。學(xué)校學(xué)生人數(shù)由原來的 300多人，增添至 1200多人。那段日子，老師們總是早早到校迎接每個(gè)孩子，課間樓梯拐角處處可見維持秩序的老師們，為了保證孩子們的安全，各年級(jí)上廁所的時(shí)間都科學(xué)合理的安排開，由老師帶著去。老師們自己為孩子們搜題，出答題紙，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行一對(duì)一的細(xì)心輔導(dǎo)，很多老師經(jīng)常很晚才離開校園。在工作中勤于思考，為學(xué)校出謀劃策，出主意、想辦法、提建議，為學(xué)校諫言獻(xiàn)策，為校長(zhǎng)的科學(xué)決策提供參考。遇到問題勇于承擔(dān)責(zé)任，講功勞論大家，論過失多承擔(dān)，充分肯定下屬的工作成績(jī)，知人善用。做好一名務(wù)實(shí)的執(zhí)行者，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)分管的各項(xiàng)工作！ 2023 寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 7 20__年 2月 21日至 22日，我有幸參加了經(jīng)開區(qū)文教局舉辦的 20__年寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)暨第五期校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，聆聽了黨風(fēng)廉政建設(shè)、校本課程建設(shè)、學(xué)校管理等方面的學(xué)者和校長(zhǎng)豐富精彩的報(bào)告。 叢臺(tái)區(qū)叢陽小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和經(jīng)開區(qū)二中外聘業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)通過自己的教育經(jīng)歷和在教育教學(xué)管理方面的一些具體措施和做法分別講述了成績(jī)?nèi)〉玫谋澈笫菬o限的付出和精研探索、埋頭苦干、勇于創(chuàng)新的精神！ 22日上午， 在經(jīng)開區(qū)文教局第五期校長(zhǎng)論壇 —— “ 責(zé)任擔(dān)當(dāng)追夢(mèng)奔跑 ” 報(bào)告中，開發(fā)區(qū)二中副校長(zhǎng)、南中堡小學(xué)負(fù)責(zé)人、南屯頭小學(xué)校長(zhǎng)和經(jīng)開區(qū)一中校長(zhǎng)分別從學(xué)校精細(xì)化管理、辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量的提升等方面做了深入的分析報(bào)告。 20__年 9月，我來到唐屯小學(xué)，自從直屬以來，我校在各界領(lǐng)導(dǎo)的正確 領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，朝著實(shí)現(xiàn)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)邁出了新的步伐。豐富學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活。承載夢(mèng)想，開啟希望。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn) 和寶貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在。一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。三是科學(xué)決策問題 。多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教。弘揚(yáng)兩種精神：奉獻(xiàn)精神、貢獻(xiàn)精神。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長(zhǎng)處，多想他人的難處 。有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的發(fā)展，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。有人這樣說過 “ 知識(shí)就是力量 。 ” “ 先有名師 ，才有名校 ” 。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。 三、校長(zhǎng)要提高管理水平 要全 面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵 。 教育理性：校長(zhǎng)要有明確的理念，有科學(xué)的 發(fā)展觀 、正確的 人才觀 ，全面理性的 育人觀 。 管理策略：管理的