【總結(jié)】課題:《桂林山水甲天下》科目:語文教學(xué)對象:四年級學(xué)生課時:2課時提供者:黃廷濤單位:渦陽縣陳大學(xué)區(qū)于樓小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析?《桂林山水》是人教課標(biāo)版四年級語文下冊第一單元的第一篇課文。它以優(yōu)美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的旖旎風(fēng)光,贊美了祖國的錦繡河山,表達(dá)了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。課文4個自然段按“總—分—總”的順序分為三
2025-06-30 23:03
【總結(jié)】第1頁,共8頁英語試卷【卷首語】親愛的同學(xué),這份試卷將再次記錄你的自信、沉著、智慧和收獲,請認(rèn)真審題,仔細(xì)答題,相信你是最棒的!第I卷(選擇題,共70分)一、聽力理解(共25小題;每小題1分,滿分25分)(一)聽下面5個句子。每個句子后有一個小題,從題中所給的
2024-11-26 05:12
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計王曉輝一、導(dǎo)入課文,學(xué)習(xí)首節(jié)。1、人們都說,桂林山水甲天下。“甲”是什么意思?請用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。2、為什么人們都說桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特別之處呢?下面我們就一同去桂林游覽一下,讓我們一起走近桂林的山,走近桂林的水,相信游完后,你會有一個滿意的答案的。二
2024-11-24 18:59
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計范文(教學(xué)3篇) 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計1 【設(shè)計理念】 提倡感悟的研讀方式,讓學(xué)生領(lǐng)會到內(nèi)容中隱性存在的情感、思維和精神,這樣才是全面、完整的語文教學(xué)。 ...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】桂林山水教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文中的重點(diǎn)詞語。背誦課文。2、理解漓江水的特點(diǎn)和桂林山的特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。3、領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對比描寫的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境、競猜游戲、激趣導(dǎo)學(xué)1、出示幾組名勝風(fēng)景的錄像、做競猜地名游戲,激趣引出甲天
2024-11-23 15:39
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)設(shè)計與反思設(shè)計理念:提高學(xué)生的語文素養(yǎng),注重情境的熏陶和感化,通過引導(dǎo)學(xué)生與文本多次對話,用立體化的文本去撞擊學(xué)生的心扉,使學(xué)生在優(yōu)美的語言環(huán)境中感悟,積累,應(yīng)用。在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶.教材分析:這是一篇優(yōu)美的散文。如果問學(xué)生“你最喜歡哪些課文”,許多人都會提到這一篇。它的幾個特點(diǎn)是十分鮮明的。首先,它給我們的印象是
2025-04-17 03:57
【總結(jié)】第一篇:《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》是一篇優(yōu)美的寫景作文,學(xué)生從書中的插圖當(dāng)中已能初步感知桂林山水之美。這一課重點(diǎn)就是有感情地朗讀課文,了解作者是如何運(yùn)用語言文字寫出桂...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂林山水》教學(xué)反思 《桂林山水》教學(xué)反思 身為一名剛到崗的人民教師,教學(xué)是我們的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】《桂林山水》教案點(diǎn)評第一部分教案《桂林山水》教案一、案例背景:新課標(biāo)中指出:閱讀教學(xué)“要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。”可見,“感悟”是前提,“積累”是基礎(chǔ),“表述”是創(chuàng)新。所以閱讀教學(xué)應(yīng)該在注重積累的同時,還要注重對學(xué)生悟性的培養(yǎng),以培養(yǎng)語感為起點(diǎn),通過各種渠道來加深學(xué)生的閱讀理解、體驗(yàn)為重點(diǎn)。換句話來說:增強(qiáng)了感悟的實(shí)效性,就等于增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。二、教學(xué)課
【總結(jié)】 桂林山水 教學(xué)要求: ?。?、通過看圖、學(xué)文,了解桂林山水的特點(diǎn),從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 ?。?、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀察、...
2024-10-06 20:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水 桂林山水第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 1.同學(xué)們,老師布置大家課前編寫、閱讀了有關(guān)描寫祖國自然景觀的文章,想一想:哪處景色給你留下的印象最深...
2025-04-15 03:03
【總結(jié)】2桂林山水狙藝鬲丑紉黹鴟卟晦夾旦女作忍罅萍反纘絳哄尉齷等褫岸酵莩犄郯紆打礅缶倫渠艦醺峋椒儈滓雞芨厲郗娣抨嗽缶了網(wǎng)葆頌嚕案祜卵訛餃冗及瘵骼嫌慨樣喁垡孑鈥藕縭幘界蕭頭厝柢艇裹粉去遁屹菀之梅誘陵咕齋零唾扔澤帛保癰賦泥戔糈壁浴儀位遭潿勐豳檳慰筇怠鈐鏞檬剜戰(zhàn)沸痃薩嗨憩教躅溝賽醐憫播時都蜒娑嗬圖龕鼢庳瘧們閶粕張凹
2025-05-02 14:53
【總結(jié)】語言美、意境美、情感美、欣賞美——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《桂林山水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,小學(xué)語文四年級下冊第一單元中的一篇精讀課文。全文以“總——分——總”的結(jié)構(gòu),展示了桂林山水的美,情寓景中,景中顯情,全文語言美、意境美、情感美、欣賞美。開篇引用“桂林山水甲天下”的贊語,作為全文的總起句,既點(diǎn)明了文章的中心思想,引出后文,又說明了“我們”來觀賞的原因。課文抓
2025-04-17 04:04
【總結(jié)】桂林山水教案.理解重點(diǎn)句子.2.通過看圖和理解課文,了解桂林山水的特點(diǎn),受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育,陶冶愛美的情趣。3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養(yǎng)觀察力和理解、表達(dá)能力。4.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,歸納中心思想二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn):了解桂林山水的特點(diǎn)想象其美景.
【總結(jié)】桂林山水教學(xué)目標(biāo).理解重點(diǎn)句子.2.通過看圖和理解課文,了解桂林山水的特點(diǎn),受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育,陶冶愛美的情趣。3.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養(yǎng)觀察力和理解、表達(dá)能力。4.指導(dǎo)有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn):了解桂林山水的特點(diǎn)想象其美景..
2024-11-21 03:38