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品質(zhì)管理五大手冊(5個文件)apqp-wenkub

2023-06-20 14:21:52 本頁面
 

【正文】 方應(yīng)同樣可要求其分承包方 同步 工程 同步工程是橫向職能小組為一共同目的而進行的努力的程序,它將替代逐級轉(zhuǎn)換的工程技術(shù)實施過程的各個領(lǐng)域,其目的是盡早促進優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的引入。 確定范圍 在產(chǎn)品項目的最早階段,對產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組而言,重要的是識別顧客需求、期望和要求,小組必須召開會議,至少 : 選出項目小組負責人監(jiān)督策劃過程 (有時,在策劃循環(huán)中小組負責人輪 流擔任可能更為有利 ) 確定每一代表方的角色和職責 確定顧客─內(nèi)部和外部 確定顧客的要求 (可利用附錄 B中所述的 QFD) 確定小組職能及小組成員,哪些個人或分包方應(yīng)被列入到小組,哪些可以不需要。 產(chǎn)品質(zhì)量策劃的目標是促進與所涉及每一個人的聯(lián)系,以確保所要求的步驟按時完成。 有效的產(chǎn)品質(zhì)量策劃依賴于高層管理者對努力達到使顧客滿意這一宗旨的承諾。 理解顧客的期望、如設(shè)計、試驗次數(shù)等 對所提出來的設(shè)計、性能要求和制造過程評定其可行性 確定成本、進度和應(yīng)考慮的限制條件 確定所需來自于顧客的幫助 確定文件化過程或方法 小組間的聯(lián)系 中國最大的管理資源中心 第 2 頁 共 22 頁 產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組應(yīng)建立和其它顧客與供方小組聯(lián)系渠道,這可以包括與其它小組舉定期會議,小組與小組的聯(lián)系程度取決于需要解 決的問題的數(shù)量。產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組要確保其它領(lǐng)域/小組的計劃和執(zhí)行活動支持共同目標 控制計劃 控制計劃是控制零件和過程系統(tǒng)的書面描述 ,單獨的控制計劃包括三個獨立的階段: 樣件: 在樣件制造過程中,對尺寸測量和材料與性能試驗的描述。在困難情況下,建議使用多方論證的解決方法。 一個組織良好的進度圖應(yīng)列出任務(wù)、安排和 /或其它事項 (適當時可用關(guān)鍵路徑法,參見附錄 B)。 缺陷預(yù)防由產(chǎn)品和制造工程同步進行的同步工程來推進。 第一 階段 之輸入 顧客 的 呼聲 市場研究 保修 記錄 和 質(zhì)量 信息 小組經(jīng)驗 業(yè)務(wù)計劃 / 營銷策略 產(chǎn)品 / 過程基準數(shù)據(jù) 產(chǎn)品 / 過程設(shè)想 產(chǎn)品 可靠性研究 顧客輸入 第一 階段 的 輸出 (作為第二階段的 輸入 ) 設(shè)計目標 可靠性和 質(zhì)量目標 初始材料 清單 初始 過程 流程 圖 產(chǎn)品 和 過 程 特殊 特性的初始 清單 產(chǎn)品保證計劃 管理者支持 顧客的呼聲 “顧客的呼聲 ”包括來自內(nèi)部/外部 顧客們 的抱怨、 建議、資料 和信息。營銷策略將確定目標顧客、主要的銷售點和主要的競爭者 產(chǎn)品/過程基準數(shù)據(jù) 基準確定 (參見附錄 B)將成為建立產(chǎn)品/過程能力目標提供輸入,研究和開發(fā)也可提供基準和概念。 中國最大的管理資源中心 第 5 頁 共 22 頁 設(shè)計目標 設(shè)計目 標就是將顧客的呼聲轉(zhuǎn)化為初步和可度量的設(shè)計目標,設(shè)計目標的正確選擇確保顧客的呼聲不會消失在隨后的設(shè)計活動中??偟目煽啃阅繕丝捎酶怕屎椭眯哦缺硎尽? 初始過程流程圖 預(yù)期的制造過程應(yīng)用從初始材料清單和產(chǎn)品/過程設(shè)想發(fā)展而來的過程流程圖來描述。 產(chǎn)品保證計劃可采用任何清晰易懂的格式,它可包括以下措施: 概述項目要求 確定可靠性、耐久性和分配目標和/或要求 評定新技術(shù)、復(fù)雜性、材料、應(yīng)用、環(huán)境、包裝、服務(wù)和制造要求或其它任何會給項目帶來風險的因素 進行失效模式分析 (FMA)(參見附錄 H) 制定初始工程標準要求 產(chǎn)品保證計劃是產(chǎn)品質(zhì)量計劃的 重要組成部分 管理者支持 產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組成功的關(guān)鍵之一是高層管理者對此工作的興趣、承諾和支持, 中國最大的管理資源中心 第 6 頁 共 22 頁 小組在每一產(chǎn)品質(zhì)量策劃階段結(jié)束時應(yīng)將新情況報告給管理者以保持其興趣,并進一步促進他們的承諾和支持。 中國最大的管理資源中心 第 7 頁 共 22 頁 第二階段:產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā) 本階段討論的是策 劃過程中設(shè)計特征和特性發(fā)展到接近最終形式時的要素,即使是在設(shè)計由顧客進行的情況下產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組也應(yīng)考慮策劃過程中的所有設(shè)計要素,包括從樣件制造到驗證產(chǎn)品和有關(guān)服務(wù)滿足顧客呼聲目標的所有環(huán)節(jié)。 可制造性和裝配設(shè)計 可制造性和裝配設(shè)計是一種同步工程過程,用來優(yōu)化設(shè)計功能、可制造性和易于裝配之間的關(guān)系。設(shè)計評審不但是為 防止問題和誤解的有效方法,而且還提供了監(jiān)測進展及向管理者報告的機制。 樣件的制造為小組和顧客提供了一個極好的機會來評價產(chǎn)品或服務(wù)滿足顧客呼聲目標的程度。應(yīng)清楚地標識控制或基準平面/定位面,以便能為現(xiàn)行的控制設(shè)計適當?shù)墓δ芰烤吆驮O(shè)備,應(yīng)評價尺寸以保證可行性和工業(yè)制造和測量標準相一致。 材料規(guī)范 除了圖樣和性能規(guī)范外,對于涉及物理特性、性能、環(huán)境、搬運和貯存要求的特殊特性應(yīng)評審材料規(guī)范,這些特性也應(yīng)包括在控制計劃中。小組應(yīng)保證新的裝備和工裝有能力并能及時供貨,要監(jiān)測設(shè)施進度情況,以確保能在計劃的試生產(chǎn)前完工。 附錄 C中包含有一個描述 CHRYSLER, GM, FORD用來表示特殊特性的符號的表,達成的一致要以文件形成體現(xiàn)在適當?shù)目刂朴媱潈?nèi)。小組應(yīng)確信所提出的設(shè)計能按預(yù)定的時間以顧客可接受的成本付諸于制造、裝配、試驗、包裝和足夠數(shù)量的交貨。 中國最大的管理資源中心 第 11 頁 共 22 頁 第三階段:過程設(shè)計和開發(fā) 輸出 (作為第四階段的輸入 ) 包裝標準 產(chǎn)品/過程質(zhì)量體系評審 過程流程圖 車間平面布置圖 特性矩陣圖 過程失效模式及后果分析 (PFMEA) 試生產(chǎn)控制計劃 過程指導(dǎo)書 測量系統(tǒng)分析計劃 初始過程能力研究計劃 包裝規(guī)范 管理者支持 包裝標準 顧客通常會有包裝標準并將其體現(xiàn)到產(chǎn)品包裝規(guī)范中去。它是用來強調(diào)過程變化原因的影響。 車間平面布置圖 為了確定檢測點的可接受性、控制圖的位置,目視輔具的應(yīng)用,中間維修站和缺陷材料的貯存區(qū),應(yīng)制定并評審車間平面布置。 參見附錄 B中的分析技術(shù)。 B 試生產(chǎn)控制計劃 試生產(chǎn)控制計是對樣件研制后批量生產(chǎn)前,進行的尺寸測量和材料、功能試驗的描述。 過程指導(dǎo)書 產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組應(yīng)確保向所有對過程操作負有直接責任的操作人員提供足夠詳細的可理解的過程指導(dǎo)書,這些指導(dǎo)書的制訂依據(jù)以下資料: 失效模式及后果分析 (FMEA) 控制計劃 工程圖樣、性能規(guī)范、材料規(guī)范、目視標準和工業(yè)標準 過程流程圖 車間平面布置圖 特性矩陣圖 包裝標準 過程參數(shù) 生產(chǎn)者對過程和產(chǎn)品的經(jīng)驗和知識 搬運要求 過程的操作者 用作標準操作程序的過程指導(dǎo)書應(yīng)予以公布,指導(dǎo)書應(yīng)包括諸如機器的速度、進給量、循環(huán)時間等設(shè)定的參數(shù),這些說明應(yīng)使操作人員和管理人員易于得到。 控制計劃中被標識的特性將作為初始過程能力研究計劃的基礎(chǔ) 。 包裝應(yīng)與所有的材料搬運裝置,包括機器人相匹配 。 試生產(chǎn) 應(yīng)采用正式生產(chǎn)工裝、設(shè)備、環(huán)境 (包括生產(chǎn)操作者 )、設(shè)施和循環(huán)時間來進行試生產(chǎn) 。 可參考 MSA手冊 初始過程能力研究 應(yīng)對控制計劃中標識的特性進行初始過程能力研究。 生產(chǎn)控制計劃 生產(chǎn)控制計劃是對控制零件和過程的體系的書面描述。 質(zhì)量策劃認定和管理者支持 APQP 小組應(yīng)保證遵循了所有的控制計劃和過程流程圖。 質(zhì)量策劃認定之前需要管理者支持。 中國最大的管理資源中心 第 16 頁 共 22 頁 第五階段:反饋、評定和糾正措施 輸出 減少變差 顧客滿意 交付和服務(wù) 產(chǎn)品策劃不隨過程確認和就緒而終止 。采用 SPC手冊 。 要做到持續(xù)地改進不僅需要注意變差的特殊原因,還要了解其普通原因并尋找減少這些變
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