日月潭課堂反思-wenkub
2024-09-08 19 本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)略了大自然的美景，學(xué)習(xí)興趣盎然。 如： “ 薄薄的霧 ” 這個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生通過(guò)看圖感悟到霧的美、薄、輕。 ” 在學(xué)生發(fā)表自己見(jiàn)解的同時(shí)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 ” 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。 不足：在教學(xué)時(shí)，由于本人的水平有限，沒(méi)有范讀感到很遺憾，覺(jué)得學(xué)生的朗讀比較少，忽略了以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟的情景，這是本堂課我認(rèn)為最失敗的地方，今后我一定加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，多朗讀，多學(xué)習(xí)，提高自身的朗讀水平，來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)。這時(shí)，老師導(dǎo)語(yǔ) “ 在臺(tái)灣也住著和你們一樣的小朋友呢 !讓我們隔海相望，和他們說(shuō)說(shuō)心里話吧 !” 孩子們敞開心扉、暢所欲言，他們的情感再次得以釋放。 比如說(shuō)在課堂評(píng)價(jià)的實(shí)施和運(yùn)用中，我
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1