圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)張軍華-wenkub
2022-12-02 05:55:33 本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生判斷是什么方向。 讓學(xué)生解釋或比劃一下什么是順時(shí)針 旋轉(zhuǎn)？生描述或比劃。 師：我們剛剛認(rèn)識(shí)了旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 教學(xué)重難點(diǎn)分析：利用多媒體 讓學(xué)生體驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，會(huì)在方格紙上畫(huà)出由簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn) 90 度的圖形。 培養(yǎng)學(xué)生自主運(yùn)用圖形的旋轉(zhuǎn)這一技能在方格紙上設(shè)計(jì)圖案 讓學(xué)生體驗(yàn)在自主學(xué)習(xí)、探索操作過(guò)程中成功的積極情感，形成認(rèn)真觀察、注意傾聽(tīng)、積極發(fā)問(wèn)、善于交流的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 論文創(chuàng)新點(diǎn) ： 把數(shù)學(xué)與多媒體緊密聯(lián)系，利用 文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等功能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng) 學(xué)生能力具有其他 媒體無(wú)法比擬的優(yōu)越性?！秷D形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 臨洮縣康家集鄉(xiāng)邢家山小學(xué) 張軍華 關(guān)鍵字 ： 課件演示 基本圖形旋轉(zhuǎn) 動(dòng)態(tài)過(guò)程 摘要 ： 通過(guò)課件演示喚醒舊知，通過(guò)學(xué)生觀察引出教學(xué)重點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 ： 通過(guò)欣賞圖形旋轉(zhuǎn)得來(lái)的圖案，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和審美能力。 教學(xué)目標(biāo)分析： 本設(shè)計(jì)力圖以觀 察為起點(diǎn)，以問(wèn)題為主線，以培養(yǎng)能力為核心的宗旨；遵照教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則；遵循特殊到一般，具體到抽象，由淺入深，由易到難的認(rèn)知規(guī)律。 【教具準(zhǔn)備】 ：課件、實(shí)物展示臺(tái)、方格紙、圖形 A 的活動(dòng)紙片。想一想，在我們生活中你還在哪見(jiàn)過(guò)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？ 生 ： 尋找生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，教師予以判斷評(píng)價(jià)。 （課件顯示順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的鐘表） 師：這個(gè)方向和鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是一致的，我們稱它為順時(shí)針?lè)较颉? （ 課件顯示逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的風(fēng)車(chē) ） 讓學(xué)生判斷是什么方向。通過(guò)學(xué)生觀察旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，引出中心點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)方向的教學(xué)。音樂(lè)停止，圖案整齊的排列在屏幕上。 （ 課件 ：顯示基本圖形） 師：這是一個(gè)基本圖形，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本圖形組成的才能稱為圖案。 （ 課件：在每個(gè)圖案上畫(huà)格子，顯示基本圖形。還有沒(méi)有其它的旋轉(zhuǎn)角嗎？ （ 3） 找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和旋轉(zhuǎn)角。在這個(gè)過(guò)程中 , 你有什么發(fā)現(xiàn) ?并回答問(wèn)題。 （ 1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？ （ 2） ∠ DAE 等于多少度？ （ 3）如果 M 是 AB
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