13鄉(xiāng)村的傍晚-wenkub
2022-12-02 05:39:51 本頁面
【正文】 朗讀方式，能夠流利、有感情地朗讀課文。 ，體會 鄉(xiāng)村傍晚的美麗、恬靜而又活躍的情景。 建議： 形式要多樣，展示要全面，體現(xiàn)集體的智慧和風(fēng)采。 用紅筆作出等級評定。 正確 朗讀 課文 掃清字詞障礙： 學(xué)習(xí)生字、詞語： 要求：準(zhǔn)確朗讀、正確理解運用 （ 含帶生字的詞語） 、寫生字、詞語。 。 【定向?qū)W(xué) (完成隨堂筆記一 ) ；并重點理解下列詞語 : 追逐、誘人、活躍、隱去、此起彼伏 (完成隨堂筆記三 ) 預(yù)時 :5分鐘 正確地朗讀課文 : 自由大聲地朗讀課文。 （預(yù)時 2分鐘） B、群學(xué) 小組長主持，交流對學(xué)中未解決的疑難，組織多種形式朗讀生字、詞語、課文，力求準(zhǔn)確朗讀。 展示單元二：課文我會讀 要求： 正確朗讀課 文 建議： 可采取齊讀、輪讀、代表讀、組織讀等形式。 【定向 導(dǎo)學(xué) ： 用橫線標(biāo)出文中 含有疊音詞語的 語句 或文中優(yōu)美的語句，（如：所運用的疊音詞或所運用的修辭手法），并 模仿造句。 （預(yù)時 3分鐘） C、組內(nèi)小展示 組長帶領(lǐng)組員，明確展示任務(wù)，制定展示方案，做好展示前分工、組內(nèi) 預(yù)展。 2. 全面發(fā)動小組成員。 2. 四周都是田野，長著 的 莊稼 ?；诱故? （預(yù)時 7分鐘） 展示單元一： 課文內(nèi)容我理解： 要求： 本文按照什么順序都描寫了鄉(xiāng)村傍晚的哪些景色？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 建議： 結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行講解和分析。 2．本文描寫的鄉(xiāng)村傍晚的景色 有： 、 、 、 、 、 、 等 ， 抒 發(fā) 了 作 者 贊美 ，贊美歡樂幸福的 的思想感情。 （家庭作業(yè)）
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