沁園春長沙教學(xué)課件1-wenkub
2022-12-02 04:32:04 本頁面
【正文】 作為一代偉人的毛澤東的大氣！ ? 1911年 ，毛澤東 18歲時到湖南 長沙 ，在此從事革命活動 13年 。 ?韻腳（句尾押韻的字） 分別為“秋”、“頭”、“流”、“由”、“浮”、“游”、“稠”、“遒”、“侯”、“舟”。 ?有的作家在詞牌下另標 題目 ，如 《 沁園春 長沙 》 ， 長沙 是題目。它原本是配合燕樂（ “燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學(xué)樣式。詞，又叫“ 曲子詞 ”“ 長短句 ”等。 ?詞可以分上下兩段，叫做“ 片 ”或者“ 闋 ”。 詩人簡介 ?毛澤東 ,中國現(xiàn)代政治家 ,思想家 ,軍事家。 ? 1913年 至 1918年在 湖南第一師范 讀 書，1918年 與何叔衡等創(chuàng)立了以“改造中國和世界”為奮斗目標的 新民學(xué)會 。 ? 1921年 共產(chǎn)黨成立后，他又組建了中共湘區(qū)委員會并任書記。 ?這首詞作于 1925年 。同時， 國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線 已經(jīng)確立， 國民革命政府 已在 廣州 正式成立。 詩歌語言的跳躍性很大，語序往往倒裝，而且有些成分省略。 “獨立”能否改為“站立”“直立”等？ ?“獨立”不僅表明是一個人，而且顯示了詩人砥柱中流的氣概。 唐朝柳宗元有一首題為 《 江雪 》 的絕句，誰還記得嗎？ ?千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅， 孤舟蓑笠翁， 獨 釣寒江雪。 ?“ 看 ” 是領(lǐng)字，讀時要稍加停頓。 ?詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明。 ?李可染 《 萬山紅遍 層林盡染 》 這漫山遍野像火一樣的楓林，很容易使人聯(lián)想起什么？ ?讓人聯(lián)想起星火燎原的革命火炬。 ?突出雄鷹的矯健。藍天倒映在碧水中，看上去魚兒像在天空中游動，像飛翔一樣。 ?意 即作者的思想感情， 象 是客觀景物。 以壯景抒豪情 ?絢麗多姿，充滿生機 “萬山紅遍 ”“ 層林盡染 ”“ 漫江碧透 ” 中的“ 萬 ”“ 層 ”“ 漫 ” 以及 “ 遍 ”“ 盡 ”“ 透 ” 這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明?！?悵 ”原指失意，這里用來表達 由深思而激昂慷慨的思緒 。 ?“問蒼茫大地，誰主沉浮？ ” 是全詩的 “ 詩眼 ” 。 ?元朝馬致遠的 《 秋思 》 ，不也是寫秋的悲涼嗎？那么，毛澤東筆下的秋為何如此絢麗多姿、充滿生機呢？為何如此與眾不同呢？這與一個人的什么有關(guān)？ 意向的對比 ? 天凈沙 秋思 沁園春 長沙 ?枯藤 老樹 昏鴉， 萬山紅遍，層林盡染 ?小橋 流水 人家， 漫江碧透，百舸爭流 ?古道 西風 瘦馬， 鷹擊長空，魚翔淺底 ?夕陽西下， 萬類霜天竟自由 ?斷腸人 在天涯。 ?詩如其人 上闕寫景如此美好 ,與作者要表達的情感有什么關(guān)系 ? ?詩人越描寫山河壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越
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