沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)課件1-wenkub
2022-12-02 04:32:04 本頁(yè)面
【正文】 作為一代偉人的毛澤東的大氣！ ? 1911年 ，毛澤東 18歲時(shí)到湖南 長(zhǎng)沙 ，在此從事革命活動(dòng) 13年 。 ?韻腳（句尾押韻的字） 分別為“秋”、“頭”、“流”、“由”、“浮”、“游”、“稠”、“遒”、“侯”、“舟”。 ?有的作家在詞牌下另標(biāo) 題目 ，如 《 沁園春 長(zhǎng)沙 》 ， 長(zhǎng)沙 是題目。它原本是配合燕樂(lè)（ “燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂(lè)分離，成為純粹的文學(xué)樣式。詞，又叫“ 曲子詞 ”“ 長(zhǎng)短句 ”等。 ?詞可以分上下兩段，叫做“ 片 ”或者“ 闋 ”。 詩(shī)人簡(jiǎn)介 ?毛澤東 ,中國(guó)現(xiàn)代政治家 ,思想家 ,軍事家。 ? 1913年 至 1918年在 湖南第一師范 讀 書(shū)，1918年 與何叔衡等創(chuàng)立了以“改造中國(guó)和世界”為奮斗目標(biāo)的 新民學(xué)會(huì) 。 ? 1921年 共產(chǎn)黨成立后，他又組建了中共湘區(qū)委員會(huì)并任書(shū)記。 ?這首詞作于 1925年 。同時(shí)， 國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn) 已經(jīng)確立， 國(guó)民革命政府 已在 廣州 正式成立。 詩(shī)歌語(yǔ)言的跳躍性很大，語(yǔ)序往往倒裝，而且有些成分省略。 “獨(dú)立”能否改為“站立”“直立”等？ ?“獨(dú)立”不僅表明是一個(gè)人，而且顯示了詩(shī)人砥柱中流的氣概。 唐朝柳宗元有一首題為 《 江雪 》 的絕句，誰(shuí)還記得嗎？ ?千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅， 孤舟蓑笠翁， 獨(dú) 釣寒江雪。 ?“ 看 ” 是領(lǐng)字，讀時(shí)要稍加停頓。 ?詩(shī)人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫(xiě)，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。 ?李可染 《 萬(wàn)山紅遍 層林盡染 》 這漫山遍野像火一樣的楓林，很容易使人聯(lián)想起什么？ ?讓人聯(lián)想起星火燎原的革命火炬。 ?突出雄鷹的矯健。藍(lán)天倒映在碧水中，看上去魚(yú)兒像在天空中游動(dòng)，像飛翔一樣。 ?意 即作者的思想感情， 象 是客觀(guān)景物。 以壯景抒豪情 ?絢麗多姿，充滿(mǎn)生機(jī) “萬(wàn)山紅遍 ”“ 層林盡染 ”“ 漫江碧透 ” 中的“ 萬(wàn) ”“ 層 ”“ 漫 ” 以及 “ 遍 ”“ 盡 ”“ 透 ” 這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明。“ 悵 ”原指失意，這里用來(lái)表達(dá) 由深思而激昂慷慨的思緒 。 ?“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？ ” 是全詩(shī)的 “ 詩(shī)眼 ” 。 ?元朝馬致遠(yuǎn)的 《 秋思 》 ，不也是寫(xiě)秋的悲涼嗎？那么，毛澤東筆下的秋為何如此絢麗多姿、充滿(mǎn)生機(jī)呢？為何如此與眾不同呢？這與一個(gè)人的什么有關(guān)？ 意向的對(duì)比 ? 天凈沙 秋思 沁園春 長(zhǎng)沙 ?枯藤 老樹(shù) 昏鴉， 萬(wàn)山紅遍，層林盡染 ?小橋 流水 人家， 漫江碧透，百舸爭(zhēng)流 ?古道 西風(fēng) 瘦馬， 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底 ?夕陽(yáng)西下， 萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由 ?斷腸人 在天涯。 ?詩(shī)如其人 上闕寫(xiě)景如此美好 ,與作者要表達(dá)的情感有什么關(guān)系 ? ?詩(shī)人越描寫(xiě)山河壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越
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