【總結(jié)】第12課時異分母分數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:教材第72頁的例15,完成練一練和P73練習(xí)十一的第4—8題教學(xué)目標:1.使學(xué)生理解和掌握異分母分數(shù)比較大小的方法,能正確比較兩個分數(shù)的大小,并能靈活運用方法進行分數(shù)大小的比較。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索、交流分數(shù)大小比較的過程,感受運用已有的知識可以探索、解決問題,體會知識的聯(lián)系;理解不同
2024-11-20 23:50
【總結(jié)】第6課時假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)教學(xué)內(nèi)容:第60~61頁例7、例8“練一練”,練習(xí)九第5~9題。教學(xué)目標:,知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù),會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù);能把整數(shù)寫成分母是任何自然數(shù)的假分數(shù),能比較整數(shù)與假分數(shù)的大小。2.通過畫圖、分析、說理等數(shù)學(xué)活動,進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)分析比較抽象概括等數(shù)學(xué)
2024-11-21 05:31
【總結(jié)】第七單元解決問題的策略(一)教學(xué)目標:,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效的解決問題。,從策略的角度進一步體會知識間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化的應(yīng)用價值。,增強解決問題的策略意識,主動克服解決問題過程中遇到的困難,獲得成功的體驗。重點學(xué)生探索怎樣將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形。難點引導(dǎo)學(xué)生通過
2024-11-21 02:19
【總結(jié)】第14課時整理與練習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材第75~76頁內(nèi)容及練習(xí)與應(yīng)用第1—7題.教學(xué)目標:,使學(xué)生進一步加深對分數(shù)意義的理解,熟練解決求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的實際問題,掌握約分和通分的方法。,體驗自己學(xué)習(xí)的收獲,建立合理的認知結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點:熟練解決求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的實際問題教
【總結(jié)】第7課時分數(shù)和小數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容:第62頁例9、“試一試”、例10和“練一練”,練習(xí)九第10-16題。教學(xué)目標:,讓學(xué)生理解和掌握分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)以及小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)的方法,會用轉(zhuǎn)化的方法來比較分數(shù)和小數(shù)的大小。2.讓學(xué)會經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的探究過程,學(xué)會善于分析、合理推理,培養(yǎng)合作交流的能力。教學(xué)重點:掌握分數(shù)與小
【總結(jié)】第3課時簡單的分數(shù)實際問題教學(xué)內(nèi)容:教材第55頁例5、及“試一試”、“練一練”,練習(xí)八的第9~11題。教學(xué)目的:1.探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2.體會分數(shù)的實際應(yīng)用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學(xué)重點:探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾簡單實際問題的解答方法。教學(xué)難點:理解
【總結(jié)】第2課時分數(shù)與除法的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容:教材第53~54頁例2例3和“試一試”“練一練”,練習(xí)八的第5~8題。教學(xué)目的:,探索并理解分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果;能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。2.使學(xué)生在探索分數(shù)與除法關(guān)系的過程中,進一步發(fā)展數(shù)感,
2024-11-21 04:12
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第4課時 圓的周長(2) 。 (1),它的半徑是()厘米。 (2)在一個長8厘米、寬5厘米的長方形中畫一個最大的圓,這個圓的周長是()厘米。 (3)一個半徑為r的半...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第六單元《圓》第2課時口算卡含答案 課前小練: 圓的面積公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的面積: (1)r=(2)r=(3)r=8米 ...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第六單元《圓》第1課時口算卡含答案 課前小練: 圓的周長公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的周長: (1)r=(2)r=(3)r=8米 ...
2025-04-02 02:09
2025-04-01 22:56
【總結(jié)】第六單元圓設(shè)計者:執(zhí)教者:教學(xué)目標:1、認識圓,掌握圓的特征;理解直徑與半徑的相互關(guān)系;理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值。2、學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式,并能正確地計算圓的周長與面積。3、獨立自學(xué),使學(xué)生初步認識弧、圓心角和扇形。教學(xué)重難點:重點:掌握圓的周長和面積的計算公式。
2024-12-11 09:58
【總結(jié)】 五年級第六單元《圓》第1課時口算卡含答案 課前小練: 圓的周長公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的周長: (1)r=(2)r=(3)r=8米 (3...
2025-04-02 02:13
【總結(jié)】 五年級第六單元《圓》第2課時口算卡含答案 課前小練: 圓的面積公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的面積: (1)r=(2)r=(3)r=8米 (3...
2025-04-01 22:49
【總結(jié)】蘇教版五年級下冊教學(xué)目標?,感知對圓的認識;通過討論、猜測、驗證,理解對圓的認識;通過畫圓,知道圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓,提高對圓的認識;通過建構(gòu),掌握對圓的認識;通過應(yīng)用,使學(xué)校數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)延伸,升華對圓的認識。?、用圓設(shè)計的圖案,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美,提高學(xué)習(xí)的興趣。?,培養(yǎng)主動建構(gòu)的能力;通過大家一系列的探索活動,培養(yǎng)大家科學(xué)的
2024-12-11 08:01