5如何開(kāi)展調(diào)查研究是一個(gè)行為科學(xué)-wenkub
2024-09-07 01 本頁(yè)面
【正文】 研采用訪談的形式分別采訪自己的專業(yè)導(dǎo)師和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向它們尋求如何 進(jìn)行科學(xué)研究的方法，記錄它們的回答，時(shí)間在 2024 年六月上旬，地點(diǎn)在新科研樓實(shí)驗(yàn)室 四、調(diào)研結(jié)果總結(jié) 理論層面 （ 1）科學(xué)開(kāi)展理論教育 科學(xué)理論是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理，是科學(xué)認(rèn)識(shí)的結(jié)果，它是科學(xué)知識(shí)的重要組成部分 .科學(xué)理論是用概念、判斷、推理等思維形式來(lái)反映客觀對(duì)象的本質(zhì)及變化規(guī)律的系統(tǒng)化知識(shí)體系 .這 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 個(gè)知識(shí)體系包括客觀現(xiàn)象、科學(xué)事實(shí)、科學(xué)概念、科學(xué)原理、科學(xué)定律、科學(xué)假說(shuō)、運(yùn)算公式等構(gòu)成要素 .科學(xué)理論教育是教育科學(xué)研究的重要組成部分，但不是教育科學(xué)研究的全部?jī)?nèi)容 .也就是 說(shuō)科學(xué)理論教育包括客觀現(xiàn)象的獲得、科學(xué)事實(shí)的概括、從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的科學(xué)抽象、提出科學(xué)假說(shuō)、對(duì)科學(xué)假說(shuō)的驗(yàn)證、形成科學(xué)概念、建立理論體系過(guò)程 .科學(xué)理論教育要向?qū)W生系統(tǒng)地傳授科學(xué)理論知識(shí)，使他們系統(tǒng)地掌握某一門(mén)科學(xué)的基礎(chǔ)理論 .通過(guò)科學(xué)理論教育可以發(fā)展學(xué)生的智力（即注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力），培養(yǎng)他們的各種能力（如學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力等），為形成科學(xué)思想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .通過(guò)深刻的思維達(dá)到對(duì)客觀事物的理性認(rèn)識(shí)，理解有關(guān)的概念、原理、定律、定理等知識(shí)，形成該門(mén)科學(xué)的體系結(jié)構(gòu) .把握該門(mén)科學(xué)的學(xué)科思想，為靈活運(yùn)用該門(mén)科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ) .（ 2）科學(xué)開(kāi)展思想教育 科學(xué)思想即辯證唯物主義自然觀，是對(duì)自然界客觀事物的正確反映，是人們對(duì)自然界客觀事物的理性認(rèn)識(shí) .它是世界觀的重要組成部分 .科學(xué)思想教育就是使學(xué)生逐步形成辯證唯物主義自然觀，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義自然觀去認(rèn)識(shí)客觀世界，奠定遵循客觀規(guī)律來(lái)改造世界的基礎(chǔ) .進(jìn)
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