她是我的朋友教學(xué)設(shè)計方案-wenkub
2022-12-02 03:46:47 本頁面
【正文】 討論交流收獲 在自學(xué)思考后，讓生以自由談話方式匯報學(xué)習(xí)收獲，對不同理解及時反饋，提高學(xué)生的語言表達能力和歸納總結(jié)能力 三、 聯(lián)系 生活 大膽 創(chuàng)新 5自然段 你有什么體會？從哪里體會到的？能把感受讀出來嗎？體會理解重點詞語的含義。 六、教學(xué)資源與工具設(shè)計 教學(xué)環(huán)境：多媒體教室 教學(xué)媒體：多媒體課件（課文插圖及主要段落、教學(xué)主要 環(huán)節(jié)要求等、四川地震的圖片資料等） 七、教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用及設(shè)計意圖 一、 復(fù)習(xí) 舊知 導(dǎo)入 新課 1．復(fù)習(xí)舊知 （ 1）老師給大家請來幾位老朋友，還能叫出它們的名字嗎？課件出示要復(fù)習(xí)的詞語。 五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。 重點：體會描寫阮恒獻血時的動作和神情的語句，了解他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心活動，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻的精神。正確讀寫“醫(yī)院、醫(yī)生、護士、消息、確認(rèn)、輸血、血型、是否、草墊、酒精、掩蓋、拳頭、制止、輕柔、周圍”等詞語。講述的是戰(zhàn)爭時期的一個故事，記敘了孤兒院的小男孩阮恒誤以為獻血會死，但為挽救同伴垂危的生命，在“她”與“我”、“生”與“死”的關(guān)鍵時刻毅然獻血的感人事跡。課文通過對阮恒獻 血時神情、動作的細(xì)致描述，生動地展現(xiàn)了他為救朋友而無私奉獻的高尚品質(zhì)。 。 四、學(xué)習(xí)者特征分析 三年級的學(xué)生思維活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1