最后一課課件[1]-wenkub
2022-12-02 02:00:53 本頁面
【正文】 又出了什么事啦？ 我想他在拿我開玩笑 就上氣不接下氣地趕到韓麥爾 先生的小院子了里。 寫小弗郎士在上學路上對周圍事物的觀察和感受。 三要素 一、上課路上 二、上課前 三、上課中 四、下課后 以 時間推移為順序 按情節(jié)發(fā)展可把文章分為： (16) (710) (1123) (2429) 一、（ 1～ 6）序幕。 喧嘩熱鬧。 因極度悲傷，哭時不能痛快地出聲。ng 咽 （ ）咽喉 （ ）細嚼慢咽 （ ）嗚咽 yān y224。ng n237。ng 曠課 督學 賺錢 溜冰 氣氛 詫異 慘白 ku224。o shi q237。是 小說的中心，反映文章主題 社會環(huán)境：交待時代背景 自然環(huán)境：交待人物活動的時間、地點、景物、烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情 序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲 需要掌握的字的讀音 ： 踱來踱去 郝 叟 懊悔 捂 懲罰 鑰 匙 祈 禱 哽 咽 督學 膝頭 小 弗 郎 士 du243。 背景 小說 的情節(jié)很簡單，它以普魯士戰(zhàn)勝法國后 ,強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個小學生在上最后一堂法文課時的所見所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)了法國人民的愛國主義感情。他的短篇小說有很多都 是以普法戰(zhàn)爭為題材的，具體生動地描寫了法國人民反抗侵略者的愛國主義精神。都德 阿爾封斯 《 最后一課 》 就是都德愛國主義短篇小說的代表作之一。 小說常識 小說：屬于敘事性文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實生活的敘事作品 。 hǎo sǒu 224。 d?o g?ng y232。ng dū zhu224。ng 帖 （ ）字帖 （ ）請?zhí)? （ ）妥帖 強 （ ）強迫 （ ）強勁 （ ）倔強 ti232。n y232。哽，聲氣阻塞。 1本文的題目 《 最后一課 》 是什么意思？它包含了什么特殊含義？ 整體感知 : 指在普法戰(zhàn)爭法國失敗后，淪陷區(qū)阿爾薩斯一所小學上的最后一節(jié)法語課。 二、（ 7～ 10）開端。 通過小弗郎士的觀察，寫出上課之前教室里的情景。 自然環(huán)境 社會環(huán)境 “天氣”“畫眉” 風和日麗 “普魯士兵操練”“布告牌” 普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗 反映出小弗郎士貪玩、幼稚、不懂事的心態(tài)。 從小弗郎士上學路上的表現(xiàn)和心情 ,看出小弗郎士是怎樣的一個孩子 ? 貪玩、不愛學習、幼稚、不懂事、有一定的意志力（能管得住自己） 、愛憎分明、有很強的自尊心的孩子。 課前學生開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦。 平時 “ 我 ” 會遲到會遭老師的責罵 今天遲到，老師卻
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