22地形分布教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-02 01:25:02 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)課堂活動(dòng)課堂總結(jié)布置作業(yè)下課教學(xué)反思我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家，有許多高大而綿長(zhǎng)的山脈。山脈不僅是構(gòu)成地形的基本骨架，還是重要的地理界線。進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生查閱分層設(shè)色地形圖的技能及運(yùn)用中國(guó)地形圖的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生知道山峰、山脈的意義并知道山脈走向的表示方法。山脈除了可作為自然地理的界限外有時(shí)還是人文地理的界限。這部分內(nèi)容雖然在教材中所占篇幅不大，但是所占的分量卻很重。使學(xué)生能在中國(guó)地形圖上指出我國(guó)主要山脈的位置并說(shuō)出其走向，能在空白中國(guó)政區(qū)圖上填繪我國(guó)主要山脈。過(guò)程與方法：讀圖、析圖、填圖和課堂活動(dòng)。主要地形區(qū)高原、平原的名稱、位置 。它們像一條條臥伏的巨龍，縱橫交錯(cuò)在中華大地上，把祖國(guó)江山妝扮得雄偉壯麗，多姿多彩，同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1