倍的認(rèn)識(shí)乘法口決教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-02 00:42:10 本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)口： 教師引導(dǎo) 多種形式背 乘法口訣， 如： 倒背 、 選背。一共三個(gè)例題，例題 1通過(guò)讓學(xué)生用筆圈一圈，數(shù)形結(jié)合的方式形象的理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，例題 2，是以學(xué)生做教室清潔的為情境，根據(jù)所給的兩個(gè)條件，通過(guò)畫(huà)圖理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”用除法計(jì)算的思路。例 3，是引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)圖理解的方式，建立“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法的計(jì)算思路，為解決問(wèn)題構(gòu)建“思維模式”。 因?yàn)槲覀冎袊?guó)獨(dú)有乘法口訣，所以我們中國(guó)人在數(shù)學(xué)計(jì)算這一塊是非常令外國(guó)人羨慕的。如：2 5=10，學(xué)生會(huì)說(shuō) 2個(gè) 5是 10，或者 5個(gè) 2是 10。 學(xué)
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