2、共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-02 00:12:50 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生看課題質(zhì)疑的能力。 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、情景導(dǎo)入，設(shè)疑自探 插放課件，師旁述：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，一望無際的土地上長(zhǎng)著綠油油的禾苗，那大片的樹林是小鳥的樂園，它們正嘰嘰喳喳地歌唱?！白x”的形式多樣，如自由讀、指名讀、引讀、齊讀等。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是朗讀課文、背誦課文；難點(diǎn)是體會(huì)地球是我們共同的家。認(rèn)識(shí) “”基本筆畫。課文把藍(lán)天比做白云的家，把土地比做禾苗的家，把樹林比做小鳥的家，把大海比做魚兒的家，把地球比做我們共同的家，既傳授了知識(shí)，又滲透了環(huán)保教育。課文可讀性強(qiáng)，為學(xué)生提供了廣闊的想象空間，同時(shí)也讓學(xué)生感受大自然的美。 正確、流利地朗讀課文。 教具學(xué)具準(zhǔn)備 藍(lán)天、白云、土地、禾苗、樹林、小鳥、大海、魚兒、地球的課件（或圖片）；有田字格的小黑板。通過這些不同形式的“讀”，讓學(xué)生體會(huì)課文表達(dá) 的思想感情，發(fā)散思維，培養(yǎng)感情。碧藍(lán)碧藍(lán)的大海里，成群結(jié)隊(duì)的魚兒正在歡樂地游著。 二、自讀課文，認(rèn)識(shí)生字 三、 再讀課文，合疑解探 看到題目你能提出什么問題？ 借助拼音，自由拼讀課文。 （ 1）愿當(dāng)小老師的學(xué)生帶領(lǐng)大家認(rèn)讀自己會(huì)讀 的生詞（課件或小黑板出示帶拼音的生字詞）。（要求聲音響亮、字音準(zhǔn)確、注意停頓。） 為什么說地球是我們共同的家？我們應(yīng)該怎樣對(duì)我們的家？
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