【正文】 別無選擇。家長自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。 學生的成長是一個連續(xù)的過程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，壓力大，為了孩子的學習和成長，我個人認為我們高三學生家長應該注意的有以下這些方面，僅供您參考。但是接受這個任務吧又實在為難，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實有班門弄斧之嫌。讓心態(tài)擺端正，不斷進步。接下來小編為大家整理了 5 篇高三家長會家長代表發(fā)言稿，歡迎大家閱讀 ! 高三家長會家長代表發(fā)言稿 1 各位領(lǐng)導、各位老師、家長朋友們：大家好 ! 我是高三 再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。 第一點：首先家長一定要保持一顆平常心。保持平常心需要我們有達觀的態(tài)度，往往家長期望值高或虛榮心 強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動態(tài)和情緒變化，確保孩子心理健康。孩子放學以后，我們可以呆在家里做些家務、調(diào)理伙食。所以減壓不要忽略了這種無形的壓力，家長呆在家里，絕不要讓孩子覺得 你在家里 “ 陪讀 ” ，或是 “ 監(jiān)督 ” 。高三無非就是嚴謹系統(tǒng)深入的學習復習，最后的高考的成功就是學習的水到渠成而已。 第四：關(guān)愛孩子，鼓勵孩子，給他自信，賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。不要老對孩子 嘮叨說其他學生學習如何好、如何勤奮，這樣反而會增加孩子的逆反心理，要多進行縱向的比較，對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。少說套話，多點幽默風趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開心一笑，內(nèi)心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話及時而切中要點，肯定了孩子的學習能力，孩子重新找回了自信，同時努力鉆研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。在那里，我想跟大家交流一下幾點： 第一、表達我的謝意。 第二、我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” 。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活 方面，做到用心配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有 一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn) ” 。今年我們遇上了 _老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。同時也十分感謝班主任王老師能給我這樣一個難得的機會，與大家一齊來交流、探討一下，如何幫忙孩子在高中最后一年時間里減輕學習壓力、調(diào)整良好心態(tài)、改善學習方法，以提高學習成績、在明年高考中考出最佳成績。這天，學校邀請我們各位家長來開家 長會，要求家庭和學校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同教育好孩子們，爭取在明年的高考中取得好成績，考進理想的大學。 多關(guān)心孩子，我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” 。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到用心配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。給孩子制定的目標，要能實現(xiàn)，實現(xiàn)不了，容易挫傷孩子用心性，使孩子失去自信心。 正確看待孩子的成績。經(jīng)常來學校， 向老師了解了解孩子的學習、生活和思想，看看學校對孩子有什么新的要求，需要我們做些什么。 一提到成績，能夠說是家長最關(guān)心的，成績有好有差是正常的，有一句名言： “ 失敗乃成功之母。和孩子溝通時必須要尊重孩子，只有尊重他，他才能把自己真實的想法談出來。 和孩子的溝通能夠是口頭的，也能夠是書面的。書應對話是一種很好的交流形式，在孩子和家長不習慣口頭交流，或口頭交流效果不甚理想的狀況下，不妨試試書面交談。這時比較好的交流方式則是家長、孩子、班主任三方共同交流。 研究孩子失敗的原因、和孩子做溝通、尋求班主任和老師的幫忙，最后都要落實孩子以后的行動中，才能收到實效。此外，和孩子的交流結(jié)果，務必將交流結(jié)果讓班主任明白，共同商討如何更好的幫忙孩子。在這里，我想 跟大家交流一下幾點： 第一、表達我的謝意。 第二、我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” 。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活 方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而