高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)選-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能夠說(shuō)，沒(méi)有你們的心血和汗水，沒(méi)有你們的勤勞和智慧，就沒(méi)有他們此刻的進(jìn)步與成功，更沒(méi)有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè) !人們常稱(chēng)贊 “ 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ” ，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò)。因此，作為家長(zhǎng)要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。 第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。我們每一位家長(zhǎng)都就應(yīng)相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的期望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，個(gè)性是班主任 X 老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) !說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把 60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān) 重。學(xué)校更好地了解家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。以下是小編為大家整理的高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧 ! 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 (一 ) 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好 ! 我是高三 1 班 xxx 同學(xué)的家長(zhǎng)，這天能作為家長(zhǎng)代表坐在那里，本人深感榮幸。每一天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。 第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。 最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利 !祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī) ! 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 (一 ) 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長(zhǎng)同志們 : 大家上午好 !我是高三 (10)班丁文璇 ***同學(xué)的家長(zhǎng)，這天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí)，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪 !因此，我借此機(jī)會(huì)，代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝 ! 其次，我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷 切的期望，并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心。 (走讀生 )讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì)，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說(shuō)影 響孩子情緒的話。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期盼。 幫忙孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。 加強(qiáng)與老師的溝通。因此，作為家長(zhǎng)要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。 找對(duì)孩子成敗的原因，才是我們幫忙孩子的第一步，要讓孩子真正的理解這個(gè)原因才能對(duì)學(xué)生有所幫忙，因此必須要和孩子很好的溝通。等待也是一種教育藝術(shù)，這種等待不是被動(dòng)的等待，而是提出問(wèn)題等待孩子自己作出決定，而不是由家長(zhǎng)代替孩子決定，家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不必須適合孩子的認(rèn)識(shí)水平，只有孩子自己的真正的認(rèn)識(shí)才是有效的。如孩子也書(shū)面回答家長(zhǎng)，就構(gòu)成了書(shū)應(yīng)對(duì)話。和孩子的交流結(jié)果不滿意者，更務(wù)必爭(zhēng)取班主任支持。但是，家長(zhǎng)們決 不能完全依靠班主任，畢竟班主任應(yīng)對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子，班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時(shí)間也不可能
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