班級垃圾分類的方案(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 作。 (二 )加強宣傳、營造氛圍。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人 (含教師和學生 )的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。 (20__年 7 月至 20__年 10 月 )。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生 利用 。班級垃圾分類的方案 (優(yōu)秀 8 篇 ) 班級垃圾分類的方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的班級垃圾分類的方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【班級垃圾分類的方案 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品 (如廢電池 )，會造成環(huán)境污染。 二、工作目標 以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣 傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。以 “ 我的生活我做主 垃圾分類 ” 活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。 五、工作要求 (一 )加強領導、落實責任。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。 六、具體工作安排 (一 )人員配備 ，由政務處牽頭，各部門協(xié)作。 2 個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。 。 。 。 (各類實物垃圾，如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。 小朋友們跟老師一起觀看錄像，老師提問一下： 小朋友都看到什么了 ?你們喜歡是哪個地方 ?為什么 ? 說說你知道的垃圾有哪些 ? 如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣 ? 我們應該怎樣保護我們的環(huán)境呢 ?垃圾應該怎樣處理呢 ? 二、幼兒參與評選 “ 玩具區(qū)域 ” 小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域，好好觀察，看看哪個小朋友觀察的好 ? ，引導幼兒觀察、比較環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說自己的感受 你喜歡哪個區(qū)域 ?為什么喜歡這個區(qū)域 ? ，用貼笑臉紅蘋果的形式評選出 “ 干凈區(qū)域 ” 。 ，讓幼兒整理垃圾，放入垃圾箱。 三 .游戲：看誰做得越快越正確。 “ 玩具區(qū)域 ” ，并告訴幼兒垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。并能積極的發(fā)表自己的看法。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導活動，吸引幼兒的注意力，在活動過程中有效的調(diào)動和保持幼兒探索的積極性、主動性 。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。 三、活動的宣傳 在校長室、教導處的 `領導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。 各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。實驗室配有實驗廢液回收缸。 D 類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。 文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量 。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。 可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。有色和無色廢玻璃制品。 有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。 培養(yǎng)學生減少垃圾、熱愛自然、保護環(huán)境的意識。希望大家在觀看時保持安靜。 師：完整觀看這個視頻后，你有什么感受呢？ 生：人類的生產(chǎn)嚴重破壞了環(huán)境，環(huán)境進一步惡化。家是我們生活的地方，可以觀察和記錄一下家里一天產(chǎn)生的垃圾，你可以根據(jù)這個表格對家中的垃圾進行統(tǒng)計，怎么樣？你發(fā)現(xiàn)了家中有哪些垃圾呢，你的表格填滿了嗎？這是老師家的調(diào)查結(jié)果?？苫厥绽且粋€閉合循環(huán)的三角形，廚余垃圾是我們熟悉的廚房中的食物殘余所組成的，有害垃圾一般是紅色的，給我們以警示，上面還有一個 ，其它垃圾與可回收垃圾近似，卻是一個不閉合三角形。接下來是有害垃圾，包括廢電池、舊燈管、水銀溫度計、農(nóng)藥瓶等。 （播放課件：垃圾分類 —— 可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾） 師：垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法，通過剛才的學習，同學們學會垃圾分類投放了嗎？試一試來迎接老師的挑戰(zhàn)吧！看看你能不能在短時間內(nèi)對常見垃圾進行正確分類呢？相信聰明的你一定沒問題
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