新人教版生物必修3第2節(jié)生長素的生理作用-wenkub
2022-12-01 03:03:58 本頁面
【正文】 。 教學(xué)難點(diǎn)： 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 。 2．通過完成部分探究實(shí)驗(yàn)，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。生長素對植物促進(jìn)生長的作用與生長素濃度存在什么樣的關(guān)系？通過 “ 生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度 ” 的探究活 動讓學(xué)生體驗(yàn)生長素濃度與其促進(jìn)生長作用之間關(guān)系，并構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型 ， 在此過程中讓學(xué)生自己得出生長素的生理作用具有兩重性的結(jié)論。 【設(shè)計理念】 本課以培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為基本的教學(xué)目標(biāo)，以探究性學(xué)習(xí)促進(jìn)生物學(xué)核心概念的構(gòu)建，以 “ 生物生活化、生活理論化、理論經(jīng)常 化 ” 為具體的教學(xué)指導(dǎo)思想，注重課程的生成。此項(xiàng)探究活動的重點(diǎn)讓學(xué)生通過探究活動，嘗試探索如何將科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生 產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。 高中生物 必修 三 《生長素的生理作用》教學(xué)設(shè)計 董淑京 （ 山東省日照一中 ， 272826） 田洪民 （ 山東日照教研室 ， 272826） 【教 學(xué) 分析】 通過上一節(jié)《生長素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí)，在知識方面，學(xué)生已知道什么是植物激素，理解了植物發(fā)生向光性的原因以及生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布的特點(diǎn)。 學(xué)生在《生長素的發(fā)現(xiàn)》這節(jié)課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)進(jìn)行了的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究活動的訓(xùn)練，雖然有些問題的解決有困難，但大多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方式。堅持師生之間的平等地位，通過師生互動、生生互動的有序進(jìn)行達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 知識目標(biāo)： 1． 概述植物生長素的生理作用。 3．通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，提高圖形間的轉(zhuǎn)換能力。 【 教學(xué)方法 】 啟發(fā)式教學(xué)與探究式教學(xué)相結(jié)合 。 【教學(xué)流程】 【 教學(xué) 實(shí)施】 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 教師 評價，繼續(xù)設(shè)問： 生長素有什么作用呢？ 學(xué)生 回答： 促進(jìn)植物生長。 這個實(shí)驗(yàn)說明 生長素 具有 什么作用？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1