生長素的生理作用教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-02 06:50:23 本頁面
【正文】 此基礎(chǔ)上，本節(jié)課教學(xué)目標是讓學(xué)生能概述植物生長素的生理作用，通過實例理解生長素作用的兩重性。嘗試探索如何將科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)實踐中進行應(yīng)用。【設(shè)計理念】本課以培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為基本的教學(xué)目標，以探究性學(xué)習(xí)促進生物學(xué)核心概念的構(gòu)建，以“生物生活化、生活理論化、理論經(jīng)?；睘榫唧w的教學(xué)指導(dǎo)思想，注重課程的生成。生長素對植物促進生長的作用與生長素濃度存在什么樣的關(guān)系？通過問題的探究活動讓學(xué)生體驗生長素濃度與其促進生長作用之間關(guān)系，并構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，在此過程中讓學(xué)生自己得出生長素的生理作用具有兩重性的結(jié)論。2．通過完成部分探究實驗，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。教學(xué)難點：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。導(dǎo)復(fù)習(xí)舊知，提出問題：大屏幕展示向光生長的植物。學(xué)生3：生長素的運輸方式主要是極性運輸。思，議在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認真閱讀課本4952，參考全程設(shè)計，思考以下問題1. 認真分析“問題探討”左圖的“生長素濃度與所起作用的關(guān)系”2. 生長素在植物體內(nèi)起作用的方式是？3. 生長素的作用是？生長素的作用特點是？4. 影響生長素發(fā)揮作用的因素有？5. 什么是頂端優(yōu)勢？頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因？解除頂端優(yōu)勢的方法？6. 一株植物在適宜條件下橫放一段時間后，根彎曲向下生長，莖彎曲向上生長，請對此現(xiàn)象作出合理解釋。因為不同器官對生長素的敏感程度不一樣，根，芽，莖三者對生長素的敏感程度從大到小依次是根芽莖；不同濃度的生長素，對同一器官所起的作用不同，在一定范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長。教師及時點評：解釋得很好！頂端優(yōu)勢的概念及頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是我們這一節(jié)的重點和難點。重力→生長素分布不均（向地一側(cè)生長素濃度
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