高中生物生長素的生理作用-wenkub
2023-01-22 16:09:55 本頁面
【正文】 )兩重性的體現(xiàn) 側(cè)芽 頂芽 利用和保持 頂端優(yōu)勢(shì)？ 解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)分枝生長？ 杉樹 向日葵 棉花 果樹 利用和保持 頂端優(yōu)勢(shì) 如向日葵、以及 用材樹木 。 機(jī)理： 生長素促使細(xì)胞 縱向伸長 。 促進(jìn) 增強(qiáng)減弱 無影響 抑制 (2) A、 B、 C三點(diǎn) 則代表最佳 效果點(diǎn)。L1 促進(jìn)生長 抑制生長 根 芽 莖 不同生長素濃度，對(duì)同一器官所起的作用不同，一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這個(gè)范圍抑制生長。 不同，根的最適濃度約 1010 mol/L,芽約 108 mol/L， 莖約 104 mol/L。 促進(jìn) 根據(jù)曲線圖分析回答下列問題： (一 ) 主要生理作用 一、生長素的生理作用 生長素的作用表現(xiàn)出 兩重性 ：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 ① 濃度： 濃度較低 ?促進(jìn)生長； 濃度過高 ?抑制生長，甚至殺死植物 ② 細(xì)胞成熟度： 幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。 如棉花打頂、果樹修剪。 ② 促進(jìn)果實(shí)生長發(fā)育： 應(yīng) 用 用 一定濃度 的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。 因雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素更敏感。再取一礦泉水瓶，加入等量的清水，作為 ，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。 12 mg/l 3cm 對(duì)照 10~15cm 平 斜 增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活 盡量相同 7 7 適宜且相同 四．方法步驟： 12 mg/l 定期觀察 每組實(shí)驗(yàn)材料的生根數(shù)目 ，并記錄結(jié)果。 減少枝條的蒸騰作用?？杀苊馊肆?、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)。 無籽番茄果肉染色體數(shù)目與正常果實(shí)一樣嗎？ 無子西瓜是怎樣培育的？ 返回 胚珠 種子 生長素 發(fā)育 合成 促進(jìn) 子房 果實(shí) (有子 ) 無籽果實(shí)的培育： 無籽番茄 。也能抑制生長 既能促進(jìn)發(fā)芽；也能抑制發(fā)芽 既能防止落花落果
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