【正文】 高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)。 ，開闊學(xué)生視野。所有九年級(jí)語文教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神，借鑒外地語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考，深入學(xué)習(xí)《中考說明》改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。 七年級(jí)，抓基礎(chǔ)，抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)能力，多種教學(xué)形式。教研室各成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探索新教材的新教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。 (1)特別注意常規(guī)教學(xué)。以下計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定的： 二、工作目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。積極準(zhǔn)備 “ 小文學(xué)家 ” 參評(píng)事宜，備課組開展本組特色活動(dòng)，預(yù)備下學(xué)期讀后感參賽任務(wù)，做好各類讀后感寫法指導(dǎo)工作。形成能延伸互補(bǔ)的 “ 基礎(chǔ)性課程與拓展性課程 ” 。以指導(dǎo)真正的閱讀為目的，討論教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)內(nèi)容取舍，培優(yōu)補(bǔ)差的具體內(nèi)容，合理安排三年一輪的教學(xué)進(jìn)度并初步擬定教學(xué)計(jì)劃，上交教學(xué)進(jìn)度表，做好電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的資料。 二、工作措施 第一，學(xué)習(xí)新常規(guī)關(guān)注點(diǎn)。日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請(qǐng)一起努力，寫一份初中語文教研組教學(xué)工作計(jì)劃計(jì)劃吧。把 “ 廣泛閱讀 ”“ 精細(xì)閱讀 ” 作為常規(guī)指導(dǎo)項(xiàng)目，把指導(dǎo)閱讀的過程，變成對(duì)學(xué)生 “ 閱讀體驗(yàn) ” 的關(guān)注。 第三，學(xué)科素養(yǎng)提升要求。 第五，積極參加各類比賽。 三、語文教研組活動(dòng)細(xì)則： 本校教研組長會(huì)議 初中正式上課 復(fù)習(xí)導(dǎo)引模擬試卷審稿會(huì) 初二教學(xué)調(diào)研 __年教育教學(xué)論文上交 市直教研組長會(huì)議 —— 二外 初中學(xué)段教學(xué)視導(dǎo) —— 樂清 “ 小文學(xué)家 ” 評(píng)選報(bào)送 校本教研活動(dòng)二：布置本學(xué)期教研工作，討論 “ 小文學(xué)家 ” 參評(píng)事宜 ，討論完成 “ 曬課 ”“ 優(yōu)課 ” 任務(wù)，布置本學(xué)期讀書筆記任務(wù)，學(xué)生讀后感指導(dǎo)任務(wù)（分發(fā)獎(jiǎng)狀），教學(xué)進(jìn)度電子版任務(wù)。 ，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)為目的，以學(xué)生 “ 雙基 ” 和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力為立足點(diǎn)，真正實(shí)施素質(zhì)教育。 (3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。到了八年級(jí)，不僅要抓基礎(chǔ)，還要提高能力。為了有效提高畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)討論： (1)分析中考命題意圖和講解；中考模擬試卷分析。 組織靈活小規(guī)模的學(xué)生競(jìng)賽。 一、 指導(dǎo)思想： 直面目前我校學(xué)生語文整體水平不高，本學(xué)期語文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)改革的研究，以單元考試為依托，積極參與師生競(jìng)賽，全面提升語文科組的綜合實(shí)力。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué) 好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。尤其，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，并形成教案上交，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。 尊重語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育 。積極開展作文、演講、書法、名著知識(shí)競(jìng)賽。 初中語文教研組教學(xué)工作計(jì)劃思路【篇 4】 本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究， 按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。 二、活動(dòng)安排 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署，開展好組內(nèi)公開課評(píng)課 。 以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。反思要求有：反思成功之舉 。反思再教設(shè)計(jì)。 以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。 (三 )落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研 組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。 — 集體備課、定專題課題全組教師 — 墻報(bào)供稿 (慶祝祖國六十周年， “ 弘揚(yáng)和培育民族精神月 ” 活動(dòng) ) 七年級(jí)到唐山九中聽教材分析會(huì) 組織聽課評(píng)課韓春艷 — 組織作文競(jìng)賽、愛祖國主題班會(huì)、演講全組教師 — 放假 — 七年級(jí)到豐南銀豐中學(xué)聽課 開展教科研活動(dòng)，組織本組 成員聽課、評(píng)課。全組教師 — 期中檢測(cè) — 卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流— 說課七、八年級(jí)教師 — 開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課全組教師— 尖子生的培養(yǎng)、后進(jìn)的 轉(zhuǎn)化等工作情況檢查。組織參加校外的教研活動(dòng)全組教師 — 七、八年級(jí)說課，九年級(jí)教師討論復(fù)習(xí)全組教師 — 八年級(jí)自由看隨《教師教學(xué)用書所附帶的碟。 集體備課、定專題課題組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。 開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課。 期中檢測(cè) 卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流