濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地二-wenkub
2022-12-01 02:20:46 本頁面
【正文】 星球及地球自然環(huán)境的有關(guān)資料。棲息地是生物實(shí)際居住的場所，對生物棲息地的類型進(jìn)行分析，有利于認(rèn)識不同生物棲息地的特點(diǎn)。 4. 認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的思想情感。通過本節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生建立起：保護(hù)生物 圈就是保護(hù)人類自己的意識。 生物圈與棲息地 教材分析 生物圈與棲息地 一節(jié)主要介紹了生物圈的范圍 ，生物圈為生物的生存提供的基本條件，不同生物棲息地的特點(diǎn)，以及棲息地的破壞對生物的影響。 教學(xué)目標(biāo) 1. 描述生物圈的范圍 ,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。 教學(xué)重點(diǎn) 描述生物圈的范圍，說明生物棲息地的特征是本節(jié)的重點(diǎn)。由于生物的棲息地類型比較多，其棲息地內(nèi)的動植物種類和數(shù)量各不相同，所以各棲息地的特征比較復(fù)雜，為此把分析生物圈中生物棲息地的類型作為本節(jié)的難點(diǎn)。 教學(xué)程序 一、情景激疑 。為什么說地球是生物賴以生存的共同家園？ 二、探究新知 ，認(rèn)識巖石圈、水圈和大氣圈 根據(jù)課本中巖石圈、水圈和大氣圈的相關(guān)鏈接，結(jié)合觀察學(xué)生自己手中的 地球儀，明確巖石圈、水圈和大氣圈的概念，為理解生物圈的概念及范圍埋下伏筆。這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。生物圈為生物的生存提供了基本條件： 陽光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。 ，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，分析生物棲息地中各種因素之間的關(guān)系，明確決定棲息地的主要環(huán)境因素是：土壤類型、溫度、濕度等，總結(jié)出孔雀棲息地和野大豆棲息地的特征。 、濕地、農(nóng)田、城市四種棲息地的圖片，分析其特點(diǎn)，想一想，哪一種棲息地最容易被破壞？從而了解城市生態(tài)的脆弱性，為知識的遷移深化做好準(zhǔn)備。教師介紹天津一學(xué)生喜歡創(chuàng)新并申請生態(tài)球?qū)＠墓适?，引?dǎo)學(xué)生思考、討論并說明自己的設(shè)計(jì)思路，展示創(chuàng)造性思維。上課伊始，請學(xué)生觀看太空畫面及優(yōu)美的自然風(fēng)景圖片，引導(dǎo)
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