【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目第一單元有生命的物體知識(shí)點(diǎn)?有生命的物體統(tǒng)稱為生物。?生物體具有哪些共同特征:(1)由生活的基本需求;(2)能生長(zhǎng)、死亡;(3)能繁殖后代;(4)有基本構(gòu)造;(5)有適應(yīng)外部環(huán)境的能力。?貓、鴿、甲魚、青蛙、金魚和蜻蜓,它們分別是哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲類中各地常
2024-11-30 13:11
【總結(jié)】1生命離不開水一、教學(xué)目標(biāo):1.過(guò)程與方法:(1)學(xué)會(huì)提取植物體內(nèi)的水。(2)初步學(xué)會(huì)安裝“觀察小草喝水”的裝置。2.知識(shí)與技能:(1)知道水是動(dòng)物、植物和人體的組成部分,它在生命活動(dòng)中起著重要作用。(2)了解常見食物中的含水量。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)意識(shí)到水在生命活動(dòng)中的重要性。
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】第二單元我眼里的生命世界單元教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:1、能夠運(yùn)用各種感官去觀察我們周圍的世界。2、能對(duì)各種各樣的植物和動(dòng)物進(jìn)行比較。3、能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄有關(guān)的觀察、調(diào)查結(jié)果。4、能夠運(yùn)用書面、口頭報(bào)告的形式,交流調(diào)查研究活動(dòng)的方法與結(jié)果。知識(shí)與技能1、知道生物體有基本的需求,如食物、陽(yáng)光、空氣、水、空間等。2、知道
2024-12-04 18:00
【總結(jié)】我眼里的生命世界
2024-12-05 00:49
【總結(jié)】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:過(guò)程與方法:*知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法?!澳茚槍?duì)問(wèn)題,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí),對(duì)收集到的證據(jù)能做好原始記錄,并注意保留且不隨意涂改原始數(shù)據(jù);能對(duì)收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式
2024-11-20 00:53
【總結(jié)】《地球以外有生命嗎?》學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容六上第四單元第五課《地球以外有生命嗎?》執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo)1.能依據(jù)生命存在的基本條件推測(cè)可能有生命的星球。2.了解人類探索地外生命的一些活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):?jiǎn)酒饘W(xué)生探索外星生命的欲望
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】5、地球以外有生命嗎教學(xué)目標(biāo):1、過(guò)程與方法:能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力和小組合作的能力。2、知識(shí)和技能:知道一些生命存在的基本條件;了解人類對(duì)探索地外生命的一些活動(dòng)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步增強(qiáng)了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲;引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地探究未知事物,培養(yǎng)
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】5、地球以外有生命嗎一、教學(xué)目標(biāo)1、能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。2、能設(shè)計(jì)向外星系介紹地球情況的信息卡。3、知道一些生命存在的基本條件。4、了解人類對(duì)探索地外生命的一些活動(dòng)。5、進(jìn)一步增強(qiáng)了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):?jiǎn)酒饘W(xué)生探索外星生命的欲望和想象力。難點(diǎn)
2024-12-05 03:13
【總結(jié)】第二單元我眼里的生命世界▲1、生物就是有生命的物體,生物共同的特征有:能長(zhǎng)大、會(huì)死亡、需要營(yíng)養(yǎng)、能繁殖后代、要呼吸、對(duì)刺激有反應(yīng)。因此我可以判斷:機(jī)器人是無(wú)生命的,因?yàn)樗怀詵|西。2、水滴、機(jī)器人、電腦、云、瀑布都不屬于生物。3、有生命的物體都必須是能活動(dòng)的。(×)如:樹木不活動(dòng)4
【總結(jié)】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:過(guò)程與方法:*知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。*“能針對(duì)問(wèn)題,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí),對(duì)收集到的證據(jù)能做好原始記錄,并注
【總結(jié)】生命之源——水執(zhí)教:何靖內(nèi)容設(shè)計(jì)1.圖片欣賞3.小組活動(dòng)2.知識(shí)拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識(shí)拓展2021年云南旱災(zāi)云南遭遇60年
2024-12-04 22:17
【總結(jié)】第四章生命之源—水:污污染染防防治水治凈化:沉淀法,過(guò)濾法飲純化:蒸餾法用硬水:?硬水的檢驗(yàn):肥皂水
2024-12-04 17:57
【總結(jié)】1***小學(xué)2021——2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)科教案課題生命離不開水教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:意識(shí)到水就像母親的乳汁,哺育著地球上的所有生命??茖W(xué)探究:。??茖W(xué)知識(shí):、繁殖離不開水。、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂(lè)等領(lǐng)域離不開水。教學(xué)重點(diǎn)水在生命活動(dòng)中的重要作用
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】三上科學(xué)謹(jǐn)供參考06-10第三單元生命之源——水1、生命離不開水一、教學(xué)目標(biāo)1、過(guò)程與方法(1)能夠用幾種方法證明物體中含有水。(2)會(huì)用涂色的方式表示水在物體中的含量。2、科學(xué)知識(shí)(1)知道動(dòng)植物的生長(zhǎng)、繁殖離不開水。(2)知道家庭、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂(lè)等領(lǐng)域離不開水
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】校長(zhǎng)寄語(yǔ):用和諧的教育手段去培養(yǎng)和諧發(fā)展的人!修正上傳打印負(fù)責(zé)人:元寶山小學(xué)·三年級(jí)科學(xué)和諧課堂——行動(dòng)工具1科學(xué)學(xué)科備課單教材:蘇教版學(xué)期:
2024-12-04 17:59