蘇教版科學六下生物的遺傳現(xiàn)象教學設計-資料下載頁

【總結】2020年度科學教學設計評選參評設計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學設計安慶市望江縣新壩中心學校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學教育理論指導依托新課標“面向全體學生，倡導探究性合作學習，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學生的生物科學素養(yǎng)”的基本理念，以學生的發(fā)展為本，貫徹

2025-11-10 19:16

蘇教版科學六下生物的遺傳現(xiàn)象教學實錄-資料下載頁

【總結】（蘇教版）六年級科學下冊教學實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學過程一、激發(fā)學生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師：(用實物投影出示某位學生父母的登記照)今天我給同學們帶來了兩張照片，大家看看，猜猜他們是哪位同學的父母?生：我覺得這是李意杰同學的家長。師：你們是根據(jù)什么猜出來的?生：我覺得這2張照片

2024-12-05 09:51

蘇教版科學六下遺傳與變異第二單元測試題(含答案)-資料下載頁

【總結】班級：_____________姓名：____________坐號：____________評分：__________________一、填空（48分）1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做__________現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做__________現(xiàn)象。變異一般有兩種形式，一種稱為

2025-11-25 21:35

蘇教版科學六下有趣的食物鏈表格式教案-資料下載頁

【總結】《有趣的食物鏈》教學設計課題《有趣的食物鏈》內(nèi)容食物鏈概念及組成課型新授教學目標知識與技能：●知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)?！裰朗裁词巧a(chǎn)者、消費者和分解者，并會辨識。過程與方法：●運用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關系?！癞嬕恍┖唵蔚氖澄镦?。情感態(tài)度價值觀：●建立科學的自然

2025-11-10 19:55

蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象課件1-資料下載頁

【總結】生物的變異現(xiàn)象特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷5下頜中央有溝下頜中央無溝6大拇指能后翹大拇指不能后翹

2025-11-25 17:59

蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象課件3-資料下載頁

【總結】生物的變異現(xiàn)象世界上沒有完全相同的兩片葉子有耳垂無耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)

2025-11-25 17:59

蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象課件5-資料下載頁

【總結】1號3號4號2號人的遺傳特征眼睛鼻子耳朵嘴巴下顎聲音身高膚色胖瘦父母的天賦……陳佩斯不但在外型上遺傳了他父親的很多特點，而且他還子承父業(yè)，遺傳了父親的表演天賦，也是一位出色的電影演員。生物的變異現(xiàn)象小學六年級科學

2025-11-25 19:16

蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象課件4-資料下載頁

【總結】生物的變異現(xiàn)象臨朐外國語學校袁海清世界上沒有完全相同的兩片葉子有耳垂無耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無

2025-11-25 19:56

蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象課件2-資料下載頁

【總結】生物的變異現(xiàn)象有耳垂無耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌

2025-11-25 17:59

蘇教版科學六下生物的變異現(xiàn)象課件6-資料下載頁

【總結】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無耳垂舌頭能卷下頜中央無溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個物種之內(nèi)（馬）存在

2025-11-25 19:16

蘇教版科學六下應用教案-資料下載頁

【總結】第六單元拓展與應用教學目標過程與方法能將自己的設想畫出圖樣。能按照自己的設想去制作。能在制作完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原理。科學知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn)化為其他能量的形

2024-12-05 09:52

蘇教版科學六下能源教案-資料下載頁

【總結】蘇教版六年級科學下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學目標：過程與方法：●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。●能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量?？茖W知識：●知道不可再生性能源和可再生性能源。●知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀：●能意識到能源的重要性?！衲鼙Ｗo不可再生性能源，開發(fā)新能源。教學

2025-11-11 00:47

蘇教版科學六下尋找生物的家園課件8-資料下載頁

【總結】導入動物與環(huán)境動物的棲息地動物的合作動物的敵對總結教學目標使用說明看答案馬牛羊小草樹木河水白云藍天土壤圖片上的生物是如何依賴自然環(huán)境生存的？單擊開始區(qū)分…一種生物愿意長期生活在某個環(huán)

2025-11-06 02:23

蘇教版科學六下尋找生物的家園課件1-資料下載頁

【總結】樹林是小鳥的家，草原是牛羊的家，池塘是魚蝦的家，泥土是花草的家，……地球是所有生物的家。企鵝獅子小鳥海龜海洋樹林南極草原下面這些動物分別住在什么樣的環(huán)境里？企鵝

2025-11-25 18:41

蘇教版科學六下尋找生物的家園課件3-資料下載頁

【總結】地球是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園，它們分布在地球的不同地方。？下面這些動物分別住在什么樣的環(huán)境里？海洋草原樹林南極在這些環(huán)境中還應該有哪些生物？它們?yōu)槭裁瓷钤谶@里？？一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境

2025-11-25 19:17

蘇教版科學六下尋找遺傳和變異的秘密表格教案-文庫吧

蘇教版科學六下尋找遺傳和變異的秘密表格教案-wenkub

蘇教版科學六下尋找遺傳和變異的秘密表格教案(已修改)

蘇教版科學六下尋找遺傳和變異的秘密表格教案(編輯修改稿)